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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          實驗室常用下列裝置來制取氣體:

          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:②
          試管
          試管
          .收集某氣體能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質是
          密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應
          密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,發(fā)生裝置應選用
          A
          A
          (填序號,下同),收集裝置應選用
          C或D
          C或D
          .在制取氧氣的分組實驗過程中,有的同學試管炸裂了,有的同學制得氧氣不純,請你任選一種情況,分析造成這種情況的一個可能因素:
          試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
          試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

          (3)實驗室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是:B接
          c
          c
          、
          d
          d
          a
          a
          、
          b
          b
          接D(填導管接口小寫字母標號).
          (4)某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應以制取氫氣.完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表:
          物質 所需時間 價格
          甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
          乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
          丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
          從上述實驗中得出實驗室應選用制取氫氣的金屬最好是
          (填“甲”、“乙”或“丙”)
          (5)若用圖H裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.
          分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;能用向下排空氣法收集的氣體說明該氣體密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應;
          (2)依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式,并據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;制取氧氣的過程中試管炸裂的原因很多,可根據(jù)加熱時試管的使用注意事項分析,制取的氧氣不純,可能是集氣瓶內未裝滿水或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集;
          (3)要得到純凈干燥的氣體應該先除雜再干燥,以排除干擾,且洗氣裝置導管是‘長進短出’;
          (4)可根據(jù)化學反應的速度劑藥品的價格問題分析解答;
          (5)依據(jù)氫氣的密度比空氣小,應用向下排空氣法收集分析解答.
          解答:解:(1)標號儀器是試管;能用向下排空氣法收集的氣體說明該氣體密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應;
          (2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;制取氧氣的過程中試管炸裂的原因很多,如:試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂,加熱時未進行預熱,試管口高于試管底部等;制取的氧氣不純,可能是集氣瓶內未裝滿水或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集;
          (3)要得到純凈干燥的二氧化碳應該先除雜再干燥,即先通過飽和的碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫雜質再通過濃硫酸除去水,為了除雜徹底,導氣管的連接順序是“長進短出”;
          (4)根據(jù)圖表可知:乙金屬粒反應速率適中,價格適中,故可用來制取氫氣,甲反應太慢,且較昂貴,丙雖然價格便宜,但反應速度太快不利于收集;
          (5)因為氫氣的密度比空氣小,因此應該從短管進,把空氣從長管排出,圖如下;
          故答案為:(1)試管; 密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應;
          (2)2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C或D;試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可);
          (3)c、d;a、b;
          (4)乙;
          (5)
          點評:本題考查了常見氣體的制取和收集方法的選擇,以及氣體的除雜和干燥,實驗方案的評價等知識,要根據(jù)相關知識仔細分析解答.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
          精英家教網
          通過一段時間的化學學習,知道有多種途徑可以制取氧氣.
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b
           
          ;
          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
           
          (填序號),其中二氧化錳起
           
          作用.發(fā)生反應的化學表達式為
           

          (3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
           
          (填序號).發(fā)生反應的化學表達式為
           

          (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
           
          ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
           

          (5)在加熱過程中試管發(fā)生了炸裂請分析原因(至少寫2種):
           
          ;
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號),其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.發(fā)生反應的化學方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          氧氣的密度略大于空氣的密度
          ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃則證明收集滿了.
          將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復燃則證明收集滿了.

          (4).如圖F是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.
          當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”,下同)處導管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從
          a
          a
          處導管進入.
          (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的是
          A
          A
          D
          D
          (填序號).
          (6),某同學在用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣時,反應前稱的混合物的質量是197g,反應停止后,稱得剩余固體質量是
          149g,試計算混合物中二氧化錳的質量為多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用下列裝置來制取氣體:

          (1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號).文字表式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,用高錳酸鉀來制取氧氣時,可選用的收集裝置是
          C或E
          C或E
          (填序號) 文字表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;
          在管口放置一小團棉花的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導管口仍未產生明顯氣泡,可能的原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          ;上述實驗步驟中,可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的原因是
          未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集(合理均可)
          未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集(合理均可)
          ;實驗結束后先
          將導管移出水槽
          將導管移出水槽
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          防止
          水倒吸引起試管炸裂
          水倒吸引起試管炸裂

          (2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度比空氣大
          氧氣的密度比空氣大
          驗滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃,則收集滿了

          (3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味.密度比空氣。畼O難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填序號),收集裝置是
          C或D
          C或D
          (填序號).
          (4)若用F裝置進行排水法收集氧氣,氣體從
          b
          b
          端進入.
          (5)若要控制雙氧水制氧氣的速率,可以將裝置B作如下改進
          將長頸漏斗換為分液漏斗
          將長頸漏斗換為分液漏斗

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
          BE
          BE
          (填標號),其化學反應文字或符號表達式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (3)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填標號),其發(fā)生反應的文字或符號表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+氧氣+二氧化錳或2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .用排水法收集時停止實驗的正確操作步驟是先
          將導管撤離水槽
          將導管撤離水槽
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,其理由是防止水槽的水倒流使試管破裂,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的可能的操作原因是
          試管內導管口未塞一團棉花
          試管內導管口未塞一團棉花
          ;若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
          B
          B
          .(填序號)
          A.生成物中只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱
          (4)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質是
          密度比空氣大且不與空氣反應
          密度比空氣大且不與空氣反應
          .如果用E裝置收集氧氣,判斷瓶中已充滿氧氣的方法是
          將帶火星的木條置于瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已集滿
          將帶火星的木條置于瓶口處,若帶火星的木條復燃,則證明氧氣已集滿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;
          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號),其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,反應的文字表達式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
          A
          A
          (填序號),要在試管塞一團棉花,目的是
          防止高錳酸鉀堵塞導管
          防止高錳酸鉀堵塞導管
          ,發(fā)生反應的文字表達式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (4)收集氧氣時不能用D裝置,其原因是
          氧氣的密度比空氣密度大
          氧氣的密度比空氣密度大

          (5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是
          收集的氧氣比較純凈
          收集的氧氣比較純凈

          (6)用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是:
          收集的氧氣干燥
          收集的氧氣干燥

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