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        1. (2006?資陽)下列情況中物質(zhì)發(fā)生了化學變化的是( 。
          分析:化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
          解答:解:A、將氧氣壓縮裝入鋼瓶中的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          B、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;
          C、干冰的升華的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          D、溫度計中水銀柱變化,顯示溫度變化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
          故選B.
          點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?資陽)常溫下,分別將少量下列物質(zhì)溶于水中形成溶液,隨著溶入質(zhì)量的增加有如圖所示的變化.下列物質(zhì)溶入水中形成溶液,符合圖示變化的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?資陽)按要求寫出下列反應的化學方程式:
          (1)木炭在空氣不充足條件下燃燒:
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2

          (2)用稀鹽酸除去鐵件表面的鐵銹:
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

          (3)向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液:
          CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
          CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

          (4)有金屬鐵參加的置換反應:
          Fe+2HCl═FeCl2+H2
          Fe+2HCl═FeCl2+H2

          (5)有C02氣體生成的分解反應:
          H2CO3═H2O+CO2
          H2CO3═H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?資陽)實驗室CO還原CuO的實驗裝置如圖所示(圖中略去了鐵架臺等夾持裝置).   
          (1)實驗過程中,若試管B中的液體為澄清石灰水,應觀察到的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ;若試管B中的液體為紫色石蕊溶液,應觀察到的現(xiàn)象是
          石蕊溶液變紅
          石蕊溶液變紅
          ;
          (2)CO通過盛CuO的A管時,仍有部分未反應而從尾氣管排出,將尾氣管排出的氣體點燃,這樣做的目的是
          防止CO污染空氣
          防止CO污染空氣
          ;
          (3)當A管中黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后,停止通CO氣體和加熱,撤下A管右端的單孔塞,不一會發(fā)現(xiàn)部分亮紅色物質(zhì)變黑了,分析造成這一實驗現(xiàn)象的原因:
          實驗停止時,撤去A管右端單孔橡皮塞后,空氣進入,未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應生成了黑色的氧化銅.
          實驗停止時,撤去A管右端單孔橡皮塞后,空氣進入,未冷卻的單質(zhì)銅又與空氣中氧氣反應生成了黑色的氧化銅.

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