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        1. “水是生命之源”,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.請回答下列與水有關(guān)的問題:

          (1)2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.

          ①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是________.

          ②我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物資包括:一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示.步驟①和我國援助的防護口罩對應(yīng)的作用是________,步驟③對應(yīng)的作用是________.

          (2)下圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,電解水的過程,除生成物質(zhì)外,還是一個將________能轉(zhuǎn)化為________能的過程.若實際觀察到的正負(fù)兩極氣體體積比小于1∶2,可能原因有________(答一條).

          (3)理論上電解18克水可得到________克氧氣.

          答案:
          解析:

            (1)①煮沸②吸附 過濾

            (2)電能 化學(xué)能 氧氣比氫氣更易溶于水(或有少量氧氣與電極反應(yīng)等)(答案合理均可)

            (3)16


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
          (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標(biāo):
          a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
          其中“b”指標(biāo)可以通過加入
           
          達到,“c”指標(biāo)可以通過
           
          操作達到.
          (2)下列各種水中屬于純凈物的是
           
           (填序號,下同).
          ①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
          (3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
           

          ①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
          (4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
           
          ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (5)愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是
           
           (填序號).
          ①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭         ②不間斷放水刷牙
          ③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          13、水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
          (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標(biāo):
          a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.
          其中“c指標(biāo)”可以通過
          過濾
          操作達到.“a、b指標(biāo)”可以通過加物質(zhì)
          活性炭
          達到.
          (2)生活中可以采用
          肥皂水
          區(qū)分硬水和軟水,可以通過
          蒸餾或煮沸
          的方法降低水的硬度.
          (3)水的用途廣泛,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中都要用到水,請你列舉一例:
          澆灌農(nóng)作物

          (4)下列各種水中屬于純凈物的是
          (填序號).
          ①礦泉水;②自來水;③蒸餾水;④汽水;⑤糖水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護水、節(jié)約用水.
          (1)生活中可以采用
          肥皂水
          肥皂水
          區(qū)分硬水和軟水,可以通過
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度.
          (2)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:
          將帶到火星的木條伸入試管
          將帶到火星的木條伸入試管
          ,
          (3)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
          圖1實驗中水分子變成了氫分子和氧分子,而圖2實驗中水分子沒有變化
          圖1實驗中水分子變成了氫分子和氧分子,而圖2實驗中水分子沒有變化
          ;
          (4)水參加綠色植物光合作用可表示為:6CO2+6H2O
           葉綠素 
          .
          光照
          6O2+x.則X的化學(xué)式為:
          C6H12O6
          C6H12O6

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.
          (1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標(biāo):
          a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異味     c.應(yīng)澄清透明
          其中“ab”指標(biāo)可以通過加入
          活性炭
          活性炭
          達到,“c”指標(biāo)可以通過
          過濾
          過濾
          操作達到.
          (2)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含

          ①氧元素   ②水分子   ③氧原子   ④氧分子
          (3)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動,下列有關(guān)敘述不正確的是
          D
          D

          A、生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水
          B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放
          C、水體污染會危害人體健康
          D、大量使用農(nóng)藥、化肥、不會造成水體污染
          (4)區(qū)分軟水和硬水常規(guī)用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

          (5)如圖所示:是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是
          氫氣(或H2
          氫氣(或H2

          (6)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
          C
          C

          A、H2和O2反應(yīng)         B、電解水
          C、H2和Cl2反應(yīng)        D、H2和CuO反應(yīng).

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          同步練習(xí)冊答案