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        1. 【題目】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物,經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

          【答案】22% 。

          【解析】

          試題分析:分析Na2SO4、Na2SO3、Na2S三個化學(xué)式的特點可知,不管混合物中各組分的質(zhì)量關(guān)系如何,其中的鈉原子和硫原子的個數(shù)比始終是:2:1;根據(jù)元素質(zhì)量比的計算公式可得,該混合物中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比為:(23×2):(32×1)=46:32;又因為該混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%,所以該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46%;因此,該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:1﹣46%﹣32%=22%。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是

          選項

          A

          B

          C

          D

          實驗

          目的

          鑒別N2和CO2

          證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

          鑒別硝酸鉀和氯化銨

          除去CaCl2溶液中的HCl

          方案一

          用燃著的木條

          加稀鹽酸

          看外觀

          加過量碳酸鈣

          方案二

          加紫色石蕊溶液

          加澄清石灰水

          加硝酸銀溶液

          加過量氧化鈣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水.

          (1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.

          (2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用.

          (3)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是

          ①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸 ④生石灰 ⑤燒堿 ⑥食鹽

          A①⑥ B④⑤ C②③⑤ D②④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

          A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變成液體或固體

          B氧氣是植物光合作用的重要來源

          C氧氣可支持燃燒,可做燃料

          D因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鄂州市目前正在大力推進(jìn) “創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動,下列做法不符合這一“主題”要求的是

          A.城市生活垃圾定點存放,集中處理

          B.市民吸完煙后的煙頭不能隨地丟棄

          C.農(nóng)村田地上的秸稈及時焚燒處理

          D.農(nóng)村牲畜糞便及時收拾,集中入廁

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實驗探究.

          為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:

          a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱

          b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱

          (1)在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:

          ①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測

          (2)試計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計算過程).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示變化過程中,對應(yīng)關(guān)系正確的是

          A.稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10% H2SO4

          B.往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液

          C.將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4

          D.電解水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

          A.溫度升高,水銀柱上升,是因為汞原子變大了

          B.緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販,是因為分子是不斷運(yùn)動的

          C.稀有氣體能做保護(hù)氣,是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

          D.稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為他們解離出的陽離子都是H+

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          同步練習(xí)冊答案