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        1. 【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

          (1)寫出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是______(填字母標(biāo)號(hào))。

          (3)F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從 ____(填a或b)口進(jìn)入。F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。

          (4)某;瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

          ①收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;當(dāng)看到D中_________現(xiàn)象時(shí),CO2已集滿。

          ②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):關(guān)閉止水夾K1和K3,打開K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束,請(qǐng)寫出此過(guò)程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____ 。

          【答案】 酒精燈 集氣瓶 BC b 帶火星小木條放在b導(dǎo)管口處,若復(fù)燃則已滿 澄清石灰水變渾濁 B中液體倒吸入C中,C中有氣泡,溶液變成無(wú)色(或變淺)(若只寫溶液紅色變無(wú)色不給分)

          【解析】(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)可知,實(shí)驗(yàn)儀器①為酒精燈、②為集氣瓶;

          (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管中為混合物,是氯酸鉀和二氧化錳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,通過(guò)F裝置可以干燥氧氣,再利用C裝置可以收集到干燥的氧氣,故答案為BFC;

          (3)F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從b口進(jìn)入;用F裝置收集氧氣時(shí),因氧氣的密度比空氣大,則氧氣從a口進(jìn)入,可用帶火星小木條放在b導(dǎo)管口處,若復(fù)燃則已滿;

          (4)①打開止水夾K1K3、關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,稀鹽酸與A中大理石反應(yīng)生成二氧化碳,此時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;當(dāng)出現(xiàn)D中石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿;
          ②關(guān)閉K1K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強(qiáng)變小,B裝置中的壓強(qiáng)大,就會(huì)將燒杯內(nèi)的鹽酸流入C中,然后鹽酸與反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳,因此有氣泡生成,同時(shí)溶液變成無(wú)色。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(如圖甲所示),為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          【猜想與假設(shè)】

          其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.

          【查閱資料】

          上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

          物質(zhì)

          NaCl

          NaOH

          Na2CO3

          NaHCO3

          常溫下的溶解度/g

          36

          109

          21.5

          9.6

          常溫下某稀溶液的pH

          7

          13

          11

          9

          【探究過(guò)程】

          (1)如圖乙所示,在操作①后確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是__

          (2)在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的__

          【探究結(jié)論】

          (3)你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的__,你的判斷依據(jù)__

          【探究反思】

          (4)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是__(寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式是__

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬是重要的資源。

          ⑴ 銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“銅生銹是否需要空氣中的二氧化碳?”如圖所示實(shí)驗(yàn)中(試管內(nèi)的“”均為銅片),只需完成實(shí)驗(yàn)_____即可達(dá)到探究目的(填字母組合)。

          ⑵ 鐵是世界上年產(chǎn)量第一的金屬。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是________,得到的生鐵可煉成鋼。

          ⑶ 鋁是地殼中含量最多的金屬元素。

          ①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔,在酒精燈上加熱至熔化,輕輕晃動(dòng),觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________________。

          ②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑,足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2,下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說(shuō)法正確的是____(填字母)。

          A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.無(wú)法比較

          ⑷ 驗(yàn)證Cu、Fe、Al金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,下列的實(shí)際組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____。

          A.FeSO4溶液、Al、Cu B.Al2(SO4)3溶液、稀鹽酸溶液、Fe、Cu

          C.Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D.AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一,興趣小組進(jìn)行如下探究。

          探究一 氧氣的制取

          (1)a儀器名稱:________;C 圖操作的名稱________

          (2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_________________,(填序號(hào)) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

          探究二 催化劑的選擇

          研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作化 劑, 氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:

          (3)上述實(shí)驗(yàn)中,從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看,最好選用________作催化劑。

          (4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

          探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較

          用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn),可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表:

          (5)實(shí)驗(yàn)①的作用________________________, 上述實(shí)驗(yàn)中的 “待測(cè)數(shù)據(jù)”是____________________。若 b________c(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是

          A. 鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

          B. “真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)高

          C. 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

          D. 不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度大于純鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物品所使用的材料中,不屬于有機(jī)合成高分子材料的是

          A. 尼龍繩子 B. 塑料水杯 C. 純棉T裇 D. 籃球

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“可燃冰”是蘊(yùn)藏在海底中的天然氣,由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì),被譽(yù)為“固體瓦斯”化學(xué)式為:CH4nH2O。

          (1)可燃冰(CH4nH2O)燃燒的化學(xué)方程式_________;

          (2)天然氣屬于_________(填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于可再生能源的是_________(填字母序號(hào));

          a.太陽(yáng)能 b.石油 c.潮汐能 d.煤

          (3)下圖是一種家庭能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中,白天利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能,給用電器供電并用裝置X電解水;夜晚,裝置Y是氫—氧燃料電池,用于夜晚給用電器供電。

          ①白天,裝置X中電解水的化學(xué)方程式為_______,其與電源正極相連的一極上產(chǎn)生的氣體為______(填化學(xué)式);

          ②夜晚,裝置Y中_________能轉(zhuǎn)化為電能。

          (4)煤燃燒時(shí)常會(huì)產(chǎn)生有害的SO2氣體。為防止污染空氣,常用石灰漿來(lái)吸收SO2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:__________。生成的CaSO3在空氣中進(jìn)一步氧化生成CaSO4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用下圖常用實(shí)驗(yàn)裝置制取常見的氣體,并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3MnO2催化下受熱分解制取氧氣,完全反應(yīng)后對(duì)混合物進(jìn)行分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水)。

          (1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________,圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是___________________________________,圖D操作中,當(dāng)看到_________________________時(shí)停止加熱。

          (2)C中濾液分別進(jìn)行如圖E、F所示實(shí)驗(yàn),E處透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色,F中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________

          實(shí)驗(yàn)二:

          1若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w,為了便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,多孔隔板合適的 位置是________處(選填“a”、“b”“c”),不適宜用作多孔隔板的材料是_________。

          A.鐵 B.塑料 C.銅片 D.石墨

          2)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體,分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中,該組對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象說(shuō)明_______________________________。

          3)為了進(jìn)一步探究CO2NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng),取圖2甲燒杯實(shí)驗(yàn)后的溶液于圖3A~D)四支試管中,分別滴入四種不同類別的試劑,B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________,理由是____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是

          A. 用稀硫酸區(qū)分黑色的鐵粉與氧化銅 B. 用鐵生銹原理測(cè)定空氣中氧氣的體積含量

          C. 用濃氨水與酚酞試液探究微粒運(yùn)動(dòng) D. 用銅、銀和鹽酸驗(yàn)證銅與銀的活動(dòng)性順序

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