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          科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的一項是

          1. A.
            探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
          2. B.
            探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
          3. C.
            探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
          4. D.
            探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義；探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣；探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此無意義；探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義．
          解答：A、二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義，故選項錯誤；
          B、鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣，有意義，故選項錯誤；
          C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此沒有意義，故選項正確；
          D、探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義，故選項錯誤；
          故選C
          點評：本考點考查了科學(xué)探究和質(zhì)量守恒定律，設(shè)計實驗方案時，要注意設(shè)計的方案是否有探究的意義，有探究意義時，我們才可以進(jìn)行探究．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          有一不純的氫氧化鈉樣品，其中含有少量的氯化鈉．為測其純度，取樣品10g，溶于20g滴有無色酚酞試液的水中，用20%的鹽酸（密度為1.1g/mL）進(jìn)行中和，當(dāng)酚酞剛好褪色時，共用去鹽酸40mL．求：（1）該樣品中含有氯化鈉多少克？（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          以下事實，不能說明分子間有間隔的是

          1. A.
            海綿能吸水
          2. B.
            用打氣筒能將氣體壓縮
          3. C.
            物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
          4. D.
            酒精和水混合后，總體積小于兩者的體積之和
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震，隨即引發(fā)約10米高海嘯，幾乎襲擊了日本列島太平洋沿岸的所有地區(qū)．
          （1）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
          ①感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操作名稱）而實現(xiàn)．
          ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項．測定液體pH的方法是________．
          日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：________．
          ③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入________等消毒劑，也可以通過________操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
          （2）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小隊用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液________kg，配制的主要步驟是：________、________、________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯誤的是

          1. A.
            因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤
          2. B.
            因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
          3. C.
            因為“洗潔精”有乳化功能，所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
          4. D.
            因為聚氯乙烯塑料能制成薄膜，所以可用聚氯乙烯塑料制作家用保鮮袋
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)與空氣混合后點燃不會發(fā)生爆炸的是

          1. A.
            面粉
          2. B.
            一氧化碳
          3. C.
            氫氣
          4. D.
            氮?dú)?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          食品安全不容樂觀，2007年10月5日威海市政府組織各有關(guān)部門觀看了食品安全電視電話會，指出蘇丹紅Ⅳ號又進(jìn)入人們的視野，在各地市場上熱賣的一些紅心鴨蛋是鴨子吃了含蘇丹紅Ⅳ號的飼料后生出來的，與蘇丹紅Ⅰ號相比蘇丹紅Ⅳ號更紅艷，毒性也更大．下列有關(guān)蘇丹紅Ⅳ號（化學(xué)式為C24H20N4O）的說法不正確的是

          1. A.
            蘇丹紅Ⅳ號是有機(jī)物
          2. B.
            蘇丹紅Ⅳ號中各元素的質(zhì)量比24：20：4：1
          3. C.
            蘇丹紅Ⅳ號是由C、H、N、O四種元素組成
          4. D.
            蘇丹紅Ⅳ號的相對分子質(zhì)量為380
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          配平下列化學(xué)方程式．
          （1）________P+________O2數(shù)學(xué)公式________P2O5
          （2）________Fe2O3+________C數(shù)學(xué)公式________Fe+________CO2
          （3）________C2H4+________O2數(shù)學(xué)公式________H2O+________CO2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列過程中，主要通過化學(xué)變化實現(xiàn)的是

          1. A.

            葡萄釀成酒
          2. B.

            水車汲水灌溉
          3. C.

            海水曬鹽
          4. D.

            風(fēng)力發(fā)電
          

			
          

			
          
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