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          （2012?眉山）某同學用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分NaCl晶體沒有溶解．然后該同學又用酒精燈加熱至60℃，固體全部溶解．那么在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、依據(jù)題干中溶解度與溫度的關(guān)系分析判斷；
          B、根據(jù)加熱前后氯化鈉在溶液中溶解的質(zhì)量分析判斷；
          C、依據(jù)加熱前后水的質(zhì)量基本不變分析解答；
          D、依據(jù)加熱前后溶液的濃稀變化分析解答；
          解答：解：A、依據(jù)加熱到60℃時沒有溶解的氯化鈉全部溶解可知，氯化鈉的溶解度加熱后升高了；
          B、加熱前后物質(zhì)在溶液中溶解的氯化鈉質(zhì)量變大了，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增加了；
          C、由題干可知加熱前后水的質(zhì)量基本不變，所以溶劑的質(zhì)量沒有發(fā)生變化；
          D、加熱后溶液中溶解的溶質(zhì)變多，所以溶液變濃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大了；
          故選C．
          點評：此題是對溶液知識相關(guān)問題的考查，解題的關(guān)鍵是利用加熱后未溶的氯化鈉全部溶解，然后結(jié)合加熱前后溶液中溶質(zhì)溶劑量的變化分析即可；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?眉山）某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收）．

          （1）該同學驗證三種氣體一定存在．實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序應是：混合氣體→
          B
          B
          →
          E
          E
          →D→
          A
          A
          →
          C
          C
          （填A、B、C或E）；
          （2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為
          白色固體變藍
          白色固體變藍
          ．
          （3）混合氣體通過A裝置發(fā)生反應的化學方程式為
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?眉山）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸．請回答下列有關(guān)問題：
          （1）若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為
          390.0
          390.0
          mL精確到0.1）；
          （2）該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽． 請?zhí)顚憟D中的標簽；
          （3）用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          小于
          小于
            20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?眉山）下面是某同學通過一年的化學學習，對所學化學知識進行歸納的情況．
          （1）對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是
          ABC
          ABC
          ．
          A．減緩“溫室效應”--使用新型能源    
          B．防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉    
          C．控制酸雨--煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒

          （2）下列化學處理措施與解釋不吻合的是
          A
          A
          ．
          A．木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點
          B．焊接金屬時常用氮氣作保護氣--氮氣的化學性質(zhì)不活潑
          C．剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性

          （3）對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是
          B
          B
          ，
          A．金剛石和石墨--碳原子排列不同      
          B．氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
          C．CO和C02-----分子構(gòu)成不同

          （4）對物質(zhì)的分類正確的是
          C
          C
          ．
          A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機物
          B．淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機高分子
          C．食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?眉山）請你參與下列探究：
          【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學反應方程式
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          ．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
          【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是02．S02．H2．
          【查閱資料】SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na2SO3．
          【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
          （1）甲同學認為是02，則較簡單的檢驗方法是
          用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣
          用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣
          ．
          （2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應的化學方程式
          S02+2NaOH=Na2S03+H2O
          S02+2NaOH=Na2S03+H2O
          ．
          （3）甲、乙同學的實驗結(jié)果表明氣體中既不含02也不含SO2，丙同學根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
          【實驗探究】丙同學為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，氣體在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣

          【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有
          酸性
          酸性
          物質(zhì)．
          

			
          

			
          
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