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        1. 【題目】研究“水”可從多角度展開。

          1)水的凈化

          將渾濁的河水用圖1的裝置進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是______,可以加入______檢驗(yàn)用此裝置凈化后的水是硬水還是軟水。

          2)水的電解

          ①宏觀現(xiàn)象:按如圖2所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管AB中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是______。

          ②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_______。

          ③結(jié)論:水由_______組成。

          3)水的用途

          ①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

          ②下列實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是______(填字母)

          A a圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

          B b圖中的水提供熱量

          C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

          D d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

          【答案】吸附色素和異味 肥皂水 2:1 帶火星的小木條復(fù)燃 水分子 氫元素和氧元素 催化作用 AB

          【解析】

          1)活性炭有很強(qiáng)的吸附性,故凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味;

          肥皂水與硬水反應(yīng)有大量浮渣產(chǎn)生,與軟水反應(yīng)基本不會有浮渣產(chǎn)生,故常用肥皂水檢驗(yàn)是硬水還是軟水;

          2A連接電源負(fù)極,產(chǎn)生氫氣,B連接電源正極,產(chǎn)生氧氣,氫氣與氧氣的體積比約為2:1,故A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1;

          B試管中產(chǎn)生氧氣,檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入氣體內(nèi),木條復(fù)燃說明是氧氣;

          ②該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子;

          ③可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的;

          3)①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是催化作用;

          Aa圖中的水不僅便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化而且也能檢查裝置的氣密性,分析不全面;

          B、b圖中的水除了提供熱量,還起到隔絕空氣的作用,分析不全面;

          C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿,分析全面;

          Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶,分析全面。

          故選AB。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】很多公園內(nèi)都有直飲水機(jī)。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:

          1)步驟①對應(yīng)的作用是(填序號)________________;

          A 殺菌消毒

          B 吸附雜質(zhì)

          2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石:如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用________________;來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水:生活中要降低水的硬度,可采用的方法是_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:

          (1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)是______。

          (2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。

          (3)推測反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。

          (4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到155 g氯化鈉溶液。計(jì)算:

          1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);

          2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(探究一)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

          (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___,②___。

          (2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣, 寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___,收集裝置為___

          (3)用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在___(選填“a”“b”)處。

          (4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取二氧化碳,塑料管中加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,要使反應(yīng)進(jìn)行,接下來的操作是:___,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___

          (探究二)探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計(jì)了三組實(shí) 驗(yàn)(其他可能影響因素均控制相同)

          實(shí)驗(yàn)編號

          實(shí)驗(yàn)藥品

          分解溫度()

          實(shí)驗(yàn)④

          1.2gKClO3

          T1

          實(shí)驗(yàn)⑤

          1.2gKClO3、0.5gMnO2

          T2

          實(shí)驗(yàn)⑥

          1.2gKClO3、0.5gFe2O3

          T3

          (1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號表達(dá)式:______

          (2)T3___(選填”“”)T1,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。

          (3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果,除了可以通過用比較T3T2的大小,還可以通過排水法收集氧氣,測量___進(jìn)行比較,得出結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          實(shí)驗(yàn)

          數(shù)據(jù)

          燒杯和稀鹽酸

          的質(zhì)量

          石灰石樣品

          的質(zhì)量

          燒杯和其中混合物

          的質(zhì)量

          150 g

          12 g

          157.6 g

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 ________ g;

          2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量;______

          3)求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留1位小數(shù))______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置,在常溫下分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃。

          內(nèi)容

          (實(shí)驗(yàn)1)研究燃燒的條件

          (實(shí)驗(yàn)2)研究氧氣性質(zhì)

          燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞。

          燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞。

          推入適量H2O2溶液

          推入適量H2O2溶液

          1)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________、__________。推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

          2)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,其反應(yīng)化學(xué)方程式_______,由此得出氧氣的性質(zhì)是________;打開彈簧夾,還能觀察到的現(xiàn)象是_______,其反應(yīng)化學(xué)方程式________。木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中部分溶液流入集氣瓶。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

          A.室溫時(shí)向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

          B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量

          C.在飽和石灰水中加入少量生石灰

          D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,小柯與小妍兩位同學(xué)采用方法如下。根據(jù)他們測試方法,回答及計(jì)算:

          小柯:實(shí)驗(yàn)測定法

          小妍:計(jì)算法

          在老師指導(dǎo)下,將15.8g高錳酸鉀充分加熱,得到氧氣1120mL

          解:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):==40.5%氧氣的質(zhì)量為:15.8g×40.5%=6.4g答:15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。

          1)大家經(jīng)過討論,認(rèn)為小妍采用該方法計(jì)算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是_______。

          A 高錳酸鉀中含氧元素

          B 錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素

          C 氧氣中含氧元素

          2)已知:在小柯的實(shí)驗(yàn)條件下,氧氣的密度為1.429g/L,小柯得到的氧氣的質(zhì)量_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。

          315.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為__________(要求有解題過程)。

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