【題目】請(qǐng)用H、C、O、C1、Na、Fe六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列表格中空格內(nèi)容:
（1）請(qǐng)寫出由，上述六種元素中的一種或幾種粒子，構(gòu)成符合下列要求的粒子的化學(xué)符號(hào) | ||
信息要求 | ①兩個(gè)氫原子 | ③兩個(gè)鐵離子 |
化學(xué)符號(hào) | _______ | ________ |
（2）請(qǐng)寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式 | ||
信息要求 | ①相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物 | ②純堿 |
化學(xué)式 | _______ | ________ |
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式 | ||
信息要求 | ①金屬氧化物與水化合生成堿溶液 | ②難溶性的堿受熱分解 |
方程式 | ________ | ________ |
【答案】2H 2Fe3+ CH4 Na2CO3 Na2O+H2O=2NaOH 2Fe（OH）3
Fe2O3+3H2O（合理均可）
【解析】
（1）①兩個(gè)氫原子表示為2H；
②2個(gè)鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字2，可表示為：2Fe3+；
（2）①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，可表示為：CH4；
②純堿是碳酸鈉，可表示為：Na2CO3；
（3）①氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，化學(xué)反應(yīng)方程式：Na2O+H2O=2NaOH；
②氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵和水，化學(xué)反應(yīng)方程式：2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示,關(guān)于空氣成分及其相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖中含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.含量1%的Y是純凈物
C.X氣體可用于食品防腐
D.空氣里各氣體分子是均勻的混合在一起
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來(lái)還原氧化鐵。請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）按裝置圖組裝好實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)前必須要_____，點(diǎn)燃E處酒精燈前必須_____。
（2）裝置B中的試劑是_____溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；裝置C中所盛的液體是_____，其作用是_____；
（3）E裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（4）A裝置中連通管的作用是_____；
（5）F裝置的作用是_____、_____（只答二條即可）；
（6）利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某同學(xué)的測(cè)定方法是：稱量氧化鐵樣品10.0 g，E裝置中玻璃管與樣品的總質(zhì)量為80.0 g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量E裝置中玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為78.2 g．由該實(shí)驗(yàn)可計(jì)算出氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。
（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。
（2）使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____（填字母）。若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用_____（填字母），并將帶火星的木條放在_____檢驗(yàn)氧氣是否集滿。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。
（4）如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有_____的性質(zhì)，二氧化碳具有_____的物理性質(zhì)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天啟同學(xué)為了探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（提示：B裝置目的是為了除去雜質(zhì)HCl氣體）
請(qǐng)根據(jù)以上圖示回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
A裝置_____，E裝置_____。
（2）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____，F裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
（3）該裝置的不足之處是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是
A．②③化學(xué)性質(zhì)相同 B．它們表示兩種元素
C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)此小明同學(xué)做出了下列分析，其中錯(cuò)誤的是
A.在同一溫度下，不能配制出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的X、Y兩種溶物質(zhì)的飽和溶液
B.60°C時(shí)，把40g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和溶液
C.當(dāng)溫度大于40°C時(shí)，相同溫度下X的溶解度大于Y的溶解度
D.40°C時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度都是40g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
(1)1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問(wèn)題:
①單質(zhì)W2與單質(zhì)Y的反應(yīng)中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號(hào)為_____________。
②X、Z形成的化合物為______(填物質(zhì)名稱)。
③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因:____________
(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題:
①實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是____________
②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B 、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中A、B是同一類化合物，C廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙、紡織等。實(shí)驗(yàn)室常用A和大理石反應(yīng)制取氣體D。則由A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為_____；由B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為____；D的一種用途是_____。
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