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        1. (2007?咸寧)2007年5月29日,太湖發(fā)生了大面積的“藍藻”事件,使無錫市居民的生活用水受到了嚴重的影響,水是生命之源,對它的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請你說出“保護水資源,刻不容緩”的兩點理由:
          淡水資源有限
          淡水資源有限

          水資源正在不斷受到嚴重的污染
          水資源正在不斷受到嚴重的污染

          (2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,在日常生活中,人們常用
          煮沸
          煮沸
          方法降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用
          肥皂水
          肥皂水
          來檢驗.
          分析:(1)根據(jù)地球上的淡水資源有限,且分布不均勻;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水,廢渣,廢氣的任意排放;農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥,化肥隨雨水流入河中;生活中使用含磷洗滌劑,排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染;使原本緊張的水資源更顯短缺;進行解答;
          (2)根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度;進行解答;
          鑒別硬水和軟水的方法:分別用兩只燒杯取等量水樣.向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的為軟水.反之,泡沫少、浮渣多的為硬水,進行解答.
          解答:解:(1)根據(jù)地球上的淡水資源有限,且分布不均勻;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水,廢渣,廢氣的任意排放;農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥,化肥隨雨水流入河中;生活中使用含磷洗滌劑,排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染;使原本緊張的水資源更顯短缺;
          故答案為:淡水資源有限;水資源正在不斷受到嚴重的污染;
          (2)根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度;
          鑒別硬水和軟水的方法:分別用兩只燒杯取等量水樣.向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的為軟水.反之,泡沫少、浮渣多的為硬水;
          故答案為:煮沸;肥皂水.
          點評:本題考查了鑒別硬水和軟水的方法,珍惜水資源,保護水資源,人人有責.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2007?咸寧)閱讀下列材料:
          (1)我國計劃使用“長征三號甲”運載火箭,將“嫦娥Ⅰ號”送上月球,任務之一是探測月球上豐富的氦-3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1)這一清潔能源.請回答:
          ①該運載火箭的動力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的完成其分解的化學方程式:2NH4ClO4
            △  
          .
           
          N2
          N2
          ↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2
          ②氬-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          B
          B


          (2)2007年4月18日在我市嘉魚萍洲灣開鉆的油氣井,有望打開湖北天然氣勘探的新局面,為我們今后以氣代煤作燃料提供了保障,請回答下列問題:
          ①天然氣的主要成分是甲烷,完成其燃燒的化學方程式:
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H20
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H20

          ②列舉一條天然氣取代煤作燃料的優(yōu)點:
          減少對空氣造成的污染
          減少對空氣造成的污染

          ③天然氣第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內(nèi)注滿氮氣.填充氮氣的目的是
          排盡管道內(nèi)的空氣,防止爆炸
          排盡管道內(nèi)的空氣,防止爆炸

          ④天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是
          及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生
          及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄露,防止爆炸事故的發(fā)生

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?咸寧)廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色溶液,經(jīng)①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋(主要成分是醋酸),取少量該溶液分別倒在兩個杯子中,分別加入③純堿④一枚鐵釘;兩個杯子均有無色氣體放出,進一步證明它是醋酸,根據(jù)上述信息回答:
          (1)①②和③④分別根據(jù)物質(zhì)的
          物理
          物理
          、
          化學
          化學
          性質(zhì)來判斷.
          (2)你認為③④兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設計的?
          酸能與碳酸鹽反應
          酸能與碳酸鹽反應
          酸能與活潑金屬反應
          酸能與活潑金屬反應

          (3)③和④產(chǎn)生的氣體從物質(zhì)分類看,它們的區(qū)別是
          二氧化碳是氧化物
          二氧化碳是氧化物
          、
          氫氣是單質(zhì)
          氫氣是單質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?咸寧)某同學在一段舊的銅導線表面發(fā)現(xiàn)一些綠色物質(zhì),查閱相關(guān)資料知道是銅綠,主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅在什么樣的條件下容易生銹?擬下列實驗進行探究.
          【提出問題】銅在什么條件下易生銹?
          【假設猜想】根據(jù)銅綠的化學式,猜想銅生銹可能是銅與氧氣、
          二氧化碳
          二氧化碳
          共同作用的結(jié)果.
          【設計方案】

          【問題討論】(1)實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)
          A
          A
          試管中光亮的銅絲最先生銹(填序號)
          (2)B試管中光亮的銅絲不生銹,是因為它只與
          氧氣
          氧氣
          、
          二氧化碳
          二氧化碳
          接觸,要使其生銹,還應加入
          蒸餾水
          蒸餾水

          (3)C中NaOH的作用是
          除去空氣中的二氧化碳
          除去空氣中的二氧化碳
          ,從而使銅絲只與
          、
          氧氣
          氧氣
          同時接觸.
          (4)上述實驗還不夠完整,要得出正確結(jié)論,還要補充一個實驗(用字母敘述或用圖表示均可)
          在盛有蒸餾水的試管中放入光亮的銅絲,通入CO2氣體并塞緊橡皮塞,或如圖
          在盛有蒸餾水的試管中放入光亮的銅絲,通入CO2氣體并塞緊橡皮塞,或如圖

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2007?咸寧)某種治療胃酸過多的“碳酸氫鈉片”其規(guī)格是:2.5g/片.現(xiàn)取4片于燒杯中,再往燒杯中加入60g稀鹽酸,完全反應后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g.(藥品的其它成分不溶于水,也不參加反應)
          (1)求生成二氧化碳的質(zhì)量?
          (2)求此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)?

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