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          6、下圖是某反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，該反應(yīng)為2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物的分子與1個(gè)同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子反應(yīng)，生成2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子．
          解答：解：
          A、反應(yīng)前后分子構(gòu)成不同，屬于不能同種物質(zhì)的分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后分子種類有變化；故A正確；
          B、圖示的反應(yīng)中，反應(yīng)物為一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)，因此各物質(zhì)都屬于化合物的分析不正確；故B錯(cuò)誤；
          C、反應(yīng)是由一種化合物與一種單質(zhì)生成一種化合物的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；故C正確；
          D、反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，只是原子的結(jié)合方式不同，因此化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合；故D正確．
          故選B．
          點(diǎn)評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
          （1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
          B
          B
          （填序號），理由是
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡
          ．

          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
          ①②⑤
          ①②⑤
          （填序號）．
          ①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
          （3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）．

          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
          2
          2
          個(gè)“”微粒．
          ②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
          分子的分開原子的重新組合
          分子的分開原子的重新組合
          ．
          （4）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
          

          


          
物質(zhì)
A
B
C
D

          

          
微觀示意圖




          

          
反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
1
1
46
          

          
反應(yīng)后質(zhì)量/g
4
89
55
x
          ①x的值為
          0
          0
          ．
          ②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市第一學(xué)期末統(tǒng)一考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：簡答題
			
          

						
          （6分）質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
          


          （1）用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____（填序號），理由是_______________________。
          


          


          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是　 　（填序號）。
          


          ① 原子種類 ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類 ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類 ⑥ 物質(zhì)種類
          


          （3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“   ”和“   ”分別表示不同的原子）。
          


          


          ① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入　 　個(gè)“”微粒。
          


          ② 請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
              
          （1）用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____（填序號），理由是_______________________。
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                  
              
          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是　        　（填序號）。
              
          ①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
              
          （3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“    ” 和  “     ”分別表示不同的原子）。
                                  
          ① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入　      　個(gè)“      ”微粒。
              
          ② 請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_________________________________。
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
          （1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>    （填序號），理由是    ．

          （2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是    （填序號）．
          ①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
          （3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）．

          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入    個(gè)“”微粒．
          ②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是    ．
          （4）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
          物質(zhì)ABCD
          微觀示意圖
          反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146
          反應(yīng)后質(zhì)量/g48955x
          ①x的值為    ．
          ②若D的相對分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
          

			
          

			
          
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