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        1. 小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。
          查閱資料: 常溫下氧氣密度為1.42 g/L;
          堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳。 設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量。
          過程方法:
          (1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_____________g,雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量為____________________。
          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是______________________________。
          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變)。請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:__________________________。
          (4)小明實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出氣密性良好的結(jié)論。你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行? __________ (填“是”或“否”)。如果要滿足小明要求,該實(shí)驗(yàn)需用___________mL的量筒。
          (1)0.4; 4.25%
          (2)氧氣會(huì)帶走水蒸氣
          (3)托盤天平的精確度為0.1g,誤差較大
          (4)是;需用500mL量筒(因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣的體積約是282 mL)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          查閱資料:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
          設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).過程方法:
          (1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
           
          g,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

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          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是
           

          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
           
          .如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用
           
          的量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          查閱資料:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
          設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          過程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
           
          ,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

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          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是
           

          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
           
          .如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用
           
          mL的量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.
          查閱資料:
          常溫下氧氣密度為1.42g,L;
          堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳.
          設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量.
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          過程方法:
          (1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
           
          g,雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           

          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是
           

          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
           

          (4)小明實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
          沒有流下,于是得出氣密性良好的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?
           
          (填“是”或“否”).如果要滿足小明要求,該實(shí)驗(yàn)需用
           
          mL的量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008年第十八屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽復(fù)賽試題(解析版) 題型:解答題

          小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          查閱資料:2H2O22H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
          設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          過程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是______.
          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:______.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用______mL的量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量.
          查閱資料:
          常溫下氧氣密度為1.42g,L;
          堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽和二氧化碳.
          設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出其中過氧化氫的質(zhì)量.

          過程方法:
          (1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20g)的錐形瓶(75g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______g,雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
          (2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一堿石灰干燥管),請(qǐng)你說明小林質(zhì)疑的理由是______.
          (3)小明通過思考后,覺得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:______.
          (4)小明實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水
          沒有流下,于是得出氣密性良好的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?______(填“是”或“否”).如果要滿足小明要求,該實(shí)驗(yàn)需用______mL的量筒.

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