【題目】如圖所示裝置也可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（ �。�
A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升
【答案】B
【解析】A．紅磷的量不足時(shí)，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測(cè)定結(jié)果偏小，會(huì)影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故錯(cuò)誤；
B．如果將紅磷改為碳來(lái)進(jìn)行空氣中氧氣的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，會(huì)占據(jù)氧氣的原有的體積，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故正確；
C．裝置不漏氣是才能保證該實(shí)驗(yàn)是在一個(gè)密閉的環(huán)境中進(jìn)行的，才能使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確，故錯(cuò)誤；
D．根據(jù)物理學(xué)中的壓強(qiáng)知識(shí)可知，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升，從而使鐘罩內(nèi)外的壓強(qiáng)達(dá)到平衡狀態(tài)，進(jìn)而測(cè)定出空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響——溫室效應(yīng)
危 害：全球氣候______，導(dǎo)致兩極冰川融化，海平面升高；使土地______，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。
防治措施：減少使用______燃料；大力開(kāi)發(fā)利用______，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬�；大�?/span>________，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)元素周期表中第三周期元素的部分信息，回答下列問(wèn)題。
（1）硫原子的質(zhì)子數(shù)x=________；
（2）將這8種元素排列在同一周期中，是因?yàn)檫@些元素的原子都有_______個(gè)電子層；
（3）該周期元素是由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，結(jié)尾是 ______________元素，
（4）決定元素種類的是___________，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________。
（5）圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題。
①鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是__________；
②鉀原子的中子數(shù)是__________；
③該元素屬于__________元素(選填 “金屬”或“非金屬”)；
④該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，它的離子屬于_________（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子____________；②二氧化氮分子____________ ；
③氫氧根離子 ____________；④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) ____________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是 ( )
A. 反應(yīng)速率不變
B. 生成氧氣的質(zhì)量不變
C. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變
D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，解題的步驟是( )
①正確地寫(xiě)出化學(xué)方程式�、诹斜壤�，求未知量 ③寫(xiě)已知物和待求物之間的質(zhì)量比�、茉O(shè)未知量 ⑤簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案
A. ①③④②⑤ B. ④①③②⑤
C. ①②③④⑤ D. ①④③②⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
A B C D E
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①______________________ ②___________。
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
乙：___________。
丙：___________。
乙、丙兩個(gè)反應(yīng)都屬于__________________反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）.
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用上圖中的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào))，其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是_____________________________。寫(xiě)出用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是___________________________________________。
要得到較純的氧氣，用____________收集較好(填字母代號(hào))。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____________________________________。
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，
請(qǐng)寫(xiě)出一種可能原因 ________________________________________。
（6）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸混合常溫下制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，請(qǐng)選擇合適的制取二氧化碳的裝置組合_______(填字母代號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，下列操作不正確的是
A. 在對(duì)燒瓶進(jìn)行加熱時(shí)，必須墊上石棉網(wǎng)
B. 燒瓶中加入硬水的體積超過(guò)了總體積的2/3
C. 為防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D. 為防止液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里，加熱時(shí)不要使液體劇烈沸騰
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