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        1. 【題目】TNT是一種常用炸藥,化學(xué)式為C6H2CH3NO23,下列關(guān)于TNT說法錯誤的是

          A.TNT屬于有機(jī)高分子化合物

          B.1個TNT分子中含有5個H原子

          C.TNT的相對分子質(zhì)量為227

          D.TNT中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

          【答案】A

          【解析】

          試題分析: TNT屬于有機(jī)小分子化合物,A錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學(xué)就像一架“顯微鏡”,帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識和研究物質(zhì),使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”.

          (1)若“ ”表示一個甲烷分子,則“ ”表示(填寫化學(xué)符號),甲烷中各元素的質(zhì)量比為
          (2)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫氨)滅火.
          (1)滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是
          (2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層.其滅火原理是
          (3)報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可做化肥,但不能作為(填字母序號)使用.
          A.氮肥
          B.磷肥
          C.鉀肥
          D.復(fù)合肥
          (4)鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生銹.請你寫出一種防止鐵生銹的方法 . 工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容書寫的化學(xué)方程式,正確的是( )
          A.在空氣中點(diǎn)燃鎂條 Mg+O2 MgO
          B.鋁片放入稀硫酸中 Al+H2SO4═AlSO4+H2
          C.氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2↓+2NaCl
          D.碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀 Na2CO3+2AgNO3═Ag2CO3↓+2NaNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

          A食醋 B液氧 C空氣 D石油

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)用語,請用化學(xué)用語填空:
          (1)①2個亞鐵離子②4個甲烷分子 表示的是
          (2)在H、O、Na、S、Fe五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求化學(xué)用語.
          ①屬于金屬元素的是
          ②相對分子質(zhì)量最小的氧化物;
          ③+3價鐵形成的堿是
          ④一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中,拯救了上百萬人的生命,因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎.青蒿素化學(xué)方程式為C15H22O5 , 下列說法不正確的是( )
          A.青蒿素屬于有機(jī)物
          B.青蒿素中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
          C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.4%
          D.利用化學(xué)提取和合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題.
          (1)儀器a、c的名稱是:a , c
          (2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有(填數(shù)字序號).
          ①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物
          (3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是(填字母序號). 某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因 用簡單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

          可能的原因

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          原因一:

          猜想的結(jié)論正確

          原因二:


          (4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有(填裝置序號).
          (5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為
          A.乙炔
          B.乙炔和一氧化碳的混合物
          C.甲烷和一氧化碳的混合物
          D.甲烷和乙炔的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是(  )

          A. 蒸餾 B. 吸附 C. 過濾 D. 沉降

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          同步練習(xí)冊答案