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        1. 【題目】某藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16P,

          (1)該藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為___________;

          (2)已知該藻類相對分子質(zhì)量為3550,現(xiàn)有1675 g該物質(zhì),則其中磷元素的質(zhì)量為______,若該藻類中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%。則化學(xué)式中x的近似值等于_____。

          【答案】 7:55 15.5g 106

          【解析】1)由藻類的化學(xué)式為CxHyO110N16 P可知,該藻類中氮、氧元素的質(zhì)量比為14×1616×110=7:55;

          2)在該1675 g藻類中磷元素的質(zhì)量="1675" g××100%=15.5g,若該藻類中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.8%,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=35.8%,解得x=106.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年第14號臺風(fēng)莫蘭蒂對我縣的影響較為嚴(yán)重,尤其是湖洋鎮(zhèn),自來水的供應(yīng)一度中斷。受災(zāi)期間許多愛心人士紛紛伸出援手,給災(zāi)區(qū)送水送糧食,一幅幅感人的畫面,下面我們一起來了解一下自來水的生產(chǎn)流程吧!

          (1)自來水生產(chǎn)流程簡化圖如下:

          ①流程中試劑A常用______(填一物質(zhì)名稱),試劑C的化學(xué)名稱叫二氧化氯,其化學(xué)式為__________,我們能聞到它的刺激性氣味,說明構(gòu)成二氧化氯的微粒處在__________。

          ②流程中的過濾在實驗室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______,玻璃棒的作用是__________。

          ③進入用戶的自來水,居民可以用_________來檢驗是否為硬水,在飲用之前還要將其煮沸,煮沸的目的為___________和殺菌消毒。

          ④愛護水資源從我做起,下列做法可行的有_______

          A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所

          C.用洗衣機洗一、兩件襯衫 D.用殘剩的茶水澆灌某些花卉.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)央視報道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強口感。下表中師幾種常見的酯:

          請完成下列問題:

          (1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述物質(zhì)的共同特點有_____________(寫出一條即可)。

          (2)據(jù)表推測X的化學(xué)式為__________________。

          (3)一個甲酸甲酯分子中含有__________個原子。

          (4)甲酸甲酯中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________________(最簡整數(shù)比)。

          (5)甲酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A-FX都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中AC是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)

          F的化學(xué)式為______________________

          ⑵寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________,反應(yīng)②屬于____(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

          (1)圖中儀器a的名稱是____________,圖F實驗的目的是_________________;

          (2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________________________,所選用的發(fā)生裝置是___________(填序號);

          (3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是__________,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】右圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯誤的是

          A.兩種生成物的分子個數(shù)比為2:1

          B.生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

          C.反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

          D化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。它們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0克放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

          反應(yīng)時間/min

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3.0

          剩余固體質(zhì)量/g

          2.55

          2.25

          2.10

          2.04

          2.04

          分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

          (1)完全反應(yīng)后,生成氧氣多少克。

          (2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:

          (1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:D____

          (2)寫出A與足量的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

          (3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是( )

          A除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中

          B可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

          C用澄清石灰水吸收CO2氣體

          D除去CO2氣體中混有的少量HCI,可將其通過足量的NaOH溶液

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          同步練習(xí)冊答案