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        1. 【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

          (1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是__________(“1”“2”)。寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學方程式:__________。

          (2)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中一種軟化硬水的簡易辦法是__________。

          【答案】2 2H2O2H2↑+O2 煮沸

          【解析】

          (1)電解水時,連接電源正極的玻璃管內(nèi)生成的氣體是氧氣,故填2;

          水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學方程式寫為:2H2O2H2+O2。

          (2)煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來,從而降低水的硬度,故填煮沸。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。

          (1)寫出儀器a的名稱___________

          (2)請從上述裝置中選出實驗室制取干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置____________(填字母),該反應(yīng)的化學方程式是_____________。

          (3)用B裝置為發(fā)生裝置制取CO2時,其優(yōu)點是______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,下列說法錯誤的是( )

          A. 它們屬于不同種元素 B. 它們的核外電子排布相同

          C. 它們都是離子 D. 它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿,反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀,將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品.小組同學按實驗流程對粗產(chǎn)品的純度進行分析.

          (1)實驗資料:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.

          (2)操作步驟:

          ①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克;

          ②連接好裝置,檢查氣密性;

          ③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中,直至無氣泡冒出;

          ④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2(m1<m2;假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收).

          (3)根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

          ①粗產(chǎn)品中一定有_____;一定沒有_____

          C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱).

          ③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小,請分析偏小的原因_____;_____.寫出一種具體的改進措施_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

          (1)寫出反應(yīng)的化學式表達式:_____________,屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

          (2)B在反應(yīng)中的作用是_____________,生成E物質(zhì)的名稱為_________。

          (3)木炭在純凈的D物質(zhì)中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是________________________,反應(yīng)的化學式表達式為_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化:SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3,其中硫元素化合價發(fā)生變化的是( )

          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。

          (猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;

          .CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;

          .CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后________。

          (實驗)用天平稱量0.2 g CuO,取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

          (1)填寫下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          _________,帶火星的木條復燃

          _____________

          溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃

          猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

          (2)步驟①的目的是___________。

          (3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程式為_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的,化學就像一架顯微鏡,帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì),使我們學會了用微觀眼光看世界”。

          (1)海洋資源非常豐富。下圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就,下列有關(guān)說法不正確的是___________。

          A 氯是一種非金屬元素 B 鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99

          C 鈉原子的中子數(shù)為11 D 氯元素的原子序數(shù)為17

          (2)如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

          ①鈉原子的最外層電子數(shù)為____________

          ②構(gòu)成氯化鈉的粒子是____________;

          ③由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,氯元素在周期表中應(yīng)排在第_____周期。

          ④圖中x=________,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將_____(升高降低”)

          (3)表示一個甲烷分子(化學式CH4),則一個甲烷分子是由_____________甲烷中各元素的質(zhì)量比為_____________。

          (4)下圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列_______(用圖中的字母表示)化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目____________(增多、減少、不變),C框中的物質(zhì)屬于_________________(填序號①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物 ⑤氧化物),寫出該反應(yīng)的符號表達式___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列排序正確的是

          A. 空氣中物質(zhì)的含量: B. 地殼中元素

          C. 碳元素的化合價: D. 硫元素的質(zhì)量分數(shù):

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