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          如圖是甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗．

          [信息點：當人吸入或接觸五氧化二磷粉塵時．五氧化二磷能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸（H3PO4），對局部有強烈的腐蝕刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．]根據上述實驗過程回答下列問題：
          （1）銅片上的紅磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒
          溫度達到物質著火點
          溫度達到物質著火點
          ，而熱水中的白磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒
          需要氧氣
          需要氧氣
          ；
          （2）為了防止空氣受到污染，最好選擇
          丙
          丙
          同學的實驗方法，該方法的優(yōu)點是
          生成五氧化二磷溶解在水中，不會擴散到空氣中
          生成五氧化二磷溶解在水中，不會擴散到空氣中

          （3）寫出五氧化二磷和水反應的化學方程式
          P2O5+3H2O=2H3PO4
          P2O5+3H2O=2H3PO4
          ，該反應是
          化合
          化合
          反應（填反應基本類型）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據燃燒的三個條件對比分析
          （2）根據裝置的不同點分析其優(yōu)點
          （3）根據反應物．生成物寫出化學方程式，根據反應物生成物種類判斷反應類型．
          解答：解：（1）銅片上的紅磷沒有發(fā)生燃燒，而白磷燃燒，白磷和紅磷外界條件相同，只是著火點不同，因此說明物質燃燒溫度需達到著火點．熱水中的白磷與銅片上的白磷不同點是銅片上的白磷與氧氣接觸，因此說明物質燃燒需要氧氣．
          （2）白磷燃燒的產物五氧化二磷當人吸入時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．因此必須在密閉容器中進行．乙同學做到了這一點，但丙同學不僅注意了要密封，而且消除五氧化二磷對環(huán)境的污染．所以丙最好
          （3）五氧化二磷與水反應生成磷酸，化學方程式為P2O5+3H2O=2H3PO4，反應物為兩種，生成物是一種，屬于化合反應．
          故答案為：（1）溫度達到物質著火點；需要氧氣
          （2）丙，生成五氧化二磷溶解在水中，不會擴散到空氣中
          （3）P2O5+3H2O=2H3PO4，化合反應
          點評：本題以對比試驗設計的形式，考查物質燃燒的相關問題，培養(yǎng)學生的結合課本知識信息的判斷分析能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗

          （信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）
          根據上述實驗回答下列問題：
          （1）白磷燃燒的現(xiàn)象是
          產生大量的白煙
          產生大量的白煙
          ；
          （2）為了防止空氣污染，應選擇
          丙
          丙
          同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案的理由是
          甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣
          甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣
          ；
          （3）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了
          物質燃燒需要氧氣
          物質燃燒需要氧氣
          ；乙、丙同學在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了
          支持物質燃燒要有充足的氧氣
          支持物質燃燒要有充足的氧氣
          ；
          （4）銅片上的紅磷不能燃燒說明了
          物質燃燒的溫度需要達到著火點
          物質燃燒的溫度需要達到著火點
          ；
          （5）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
          防止生成的P2O5污染空氣
          防止生成的P2O5污染空氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如圖，甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想．
          甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
          乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
          丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
          （1）你認為
          乙
          乙
          同學的猜想是錯誤的；
          （2）丙同學證實該物質是一種氮肥，則化學式是
          NH4Cl
          NH4Cl
          ；
          （3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
          

          


          
氯化鉀
氯化鈣
氯化鈉
氯化鎂
氯化鋁
氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
          

          
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
ZnCl2
FeCl2
CuCl2
          反思：
          ①根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據
          金屬的活動性
          金屬的活動性
          順序歸納整理的．
          ②酸在水溶液中能解離出H+，因此酸溶液具有相似的化學性質．據此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應的物質的名稱：
          硝酸銀
          硝酸銀
          ．
          （4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．
          設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
          a．寫出A物質的化學式：
          Na2CO3
          Na2CO3
          ；
          b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度
          沒有
          沒有
          （選填“有”或“沒有”）影響；
          c．分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果
          增大
          增大
          （選填“不變”、“增大”或“減小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年黑龍江省綏化市中考模擬二化學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗．
          


          


          [信息點：當人吸入或接觸五氧化二磷粉塵時．五氧化二磷能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸（H3PO4），對局部有強烈的腐蝕刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．]根據上述實驗過程回答下列問題：
          


          （1）銅片上的紅磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒              
，而熱水中的白磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒                  
；
          


          （2）為了防止空氣受到污染，最好選擇   同學的實驗方法，該方法的優(yōu)點是                   

          


          （3）寫出五氧化二磷和水反應的化學方程式             
，該反應是  反應（填反應基本類型）．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2013年黑龍江省綏化市中考化學模擬試卷（九）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗．

          [信息點：當人吸入或接觸五氧化二磷粉塵時．五氧化二磷能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸（H3PO4），對局部有強烈的腐蝕刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．]根據上述實驗過程回答下列問題：
          （1）銅片上的紅磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒______，而熱水中的白磷沒有發(fā)生燃燒，說明物質燃燒______；
          （2）為了防止空氣受到污染，最好選擇______同學的實驗方法，該方法的優(yōu)點是______
          （3）寫出五氧化二磷和水反應的化學方程式______，該反應是______反應（填反應基本類型）．
          

			
          

			
          
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