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        1. 小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小華用較稀的鹽酸與鋅反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鋅反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)間測(cè)定.得出燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:
              、    、   
          (2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線    ;
          (3)請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說(shuō)明原因:   
          【答案】分析:(1)氫氣不溶于水,鹽酸中的氯化氫容易揮發(fā),溫度升高時(shí)水容易蒸發(fā);
          (2)根據(jù)反應(yīng)情況可以判斷溶液質(zhì)量;
          (3)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快;鹽酸越濃,揮發(fā)的越快.
          解答:解:(1)因?yàn)榉磻?yīng)生成的氫氣不溶于水,從溶液中逸出;鹽酸中的氯化氫容易揮發(fā);反應(yīng)是放熱的,導(dǎo)致水蒸發(fā);這些都是導(dǎo)致燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因.故填:反應(yīng)放出氫氣;HCl揮發(fā);反應(yīng)放熱導(dǎo)致水蒸發(fā).
          (2)小明用較濃的鹽酸與鋅反應(yīng)時(shí),雖然生成的氫氣質(zhì)量相等,但是反應(yīng)速率較大,揮發(fā)的HCl較多,所以開始曲線下降較快,最后的位置比較低,②表示小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.故填:②.
          (3)曲線①與曲線②不同的原因是:線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較大,所以開始曲線下降較快;曲線②鹽酸濃度較大,逸出的HCl較多,所以最后的位置比較低.故填:線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較大,所以開始曲線下降較快;曲線②鹽酸濃度較大,逸出的HCl較多,所以最后的位置比較低.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查氫氣、鹽酸的性質(zhì)及其正確理解圖中信息等方面的知識(shí),解答時(shí)要理解反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小華用較稀的鹽酸與鎂反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鎂反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鎂與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)間測(cè)定.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:
          反應(yīng)放出氫氣、
          、
          HCl揮發(fā)、
          、
          反應(yīng)放熱導(dǎo)致水蒸氣蒸發(fā)

          (2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線
          ;
          (3)請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說(shuō)明原因:
          線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較大,所以開始曲線下降較快;曲線②鹽酸濃度較大,逸出的HCl較多,所以最后的位置比較低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          17、小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小華用較稀的鹽酸與鋅反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鋅反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)間測(cè)定.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:
          反應(yīng)放出氫氣
          、
          HCl揮發(fā)
          、
          反應(yīng)放熱導(dǎo)致水蒸發(fā)

          (2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線

          (3)請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說(shuō)明原因:
          線②鹽酸濃度較大,反應(yīng)速率較大,所以開始曲線下降較快;曲線②鹽酸濃度較大,逸出的HCl較多,所以最后的位置比較低

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小華用較稀的鹽酸與鋅反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鋅反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)間測(cè)定.得出燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:
          ________、________、________.
          (2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線________;
          (3)請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說(shuō)明原因:________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南通市七校九年級(jí)聯(lián)合調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2010?南通模擬)小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小華用較稀的鹽酸與鎂反應(yīng),小明用較濃的鹽酸與鎂反應(yīng).他們分別取等質(zhì)量的鎂與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)間測(cè)定.燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示.試回答下列問題:
          (1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因有:______、______、______.
          (2)表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線______;
          (3)請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同,說(shuō)明原因:______.

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