請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）儀器A的名稱是 ，儀器B的名稱是 ．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體： ．
（1）試管；長(zhǎng)頸漏斗．（2）ACDH；2KClO3
2KCl+3O2↑；
（3）ABEF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿．
解析試題分析：（1）儀器A的名稱是試管；儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置選A、C、D；氧氣不易溶于水，所以收集方法選排水法，收集純凈的氧氣選H；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的藥品是碳酸鈣和稀鹽酸，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件不需要加熱，所以發(fā)生裝置選ABE；二氧化碳能溶于水且密度比空氣的密度大，所以收集裝置選F；反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳一般情況下不燃燒也不支持燃燒，所以檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，若火焰熄滅，則已集滿；
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
A B C D E
⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑵寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______，B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________；收集裝置為_(kāi)_________。
上述裝置選擇的依據(jù)是 （填字母）。
| A．屬于固固型加熱的反應(yīng) | B．屬于固液型不加熱的反應(yīng) |
| C．制取的氣體密度比空氣大 | D．制取的氣體難溶于水 |
|
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 用時(shí)（秒） |
| 1 | 6：6 | 42 |
| 2 | 2.5:5 | 25 |
| 3 | 2:5 | 34 |
| 4 | 3:10 | 65 |
| 5 | 2:10 | 41 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：a是________ ，b是 ________。
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
（3）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是________（填字母序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為 ________ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為 ________，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。
（5）實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器，用來(lái) ________。
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ________(填字母序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
A B． C． D．． E
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 ________，標(biāo)“b”的儀器名稱是 ________。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為 ________，所選用的發(fā)生裝置是 ________（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是E或 ________。當(dāng)用E方法收集O2，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先 ________。
（3）利用如圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________。
A．用高錳酸鉀制氧氣
B．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
C．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III中選取 ________（選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
（5）催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí)，就常用二氧化錳作催化劑。
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中；
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉，并放入另一支試管中，將帶火星的木條伸入試管中；
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液，將帶火星木條伸入試管中；
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后，經(jīng)過(guò)操作A、洗滌、干燥、稱量得粉末仍然為0.5g ；
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液，加入步驟④中所得固體，將帶火星木條伸入試管。
[問(wèn)題討論]
a．步驟①中的現(xiàn)象為 ________，步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。
b．步驟④中操作A的名稱是 ________ 。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為 ________，其中玻璃棒的作用為 ________。
c．步驟①和步驟③的操作目的是 ________。
d．步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為 ________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出①、②的儀器名稱：① ；② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，要收集到較純凈的氫氣，應(yīng)選用的裝置是 。
（3）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ；當(dāng)用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是 。
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的O2的體積，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒內(nèi)推時(shí)，若看到 ，說(shuō)明氣密性良好。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：① 、② 。
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象： 。
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？ 寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母） ．其中，C裝置的作用是： ；寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（5）寫(xiě)出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是 。
（2）用E收集的氣體必須具備的性質(zhì)是 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)） 。
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室可用B、C裝置組合來(lái)制取的一種氣體的學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a ；b ．
（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）．
（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）．
（4）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
如圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的幾種儀器，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）圖中儀器C的名稱是 ；儀器F的名稱是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，最好選擇下列藥品中的 （填選項(xiàng)字母）．
a．碳酸鈣；b．大理石；c．稀鹽酸；d．稀硫酸．
（3）選擇A、F和 （填字母）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
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