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        1. 除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是( 。
          物   質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑及方法
          A KCl溶液 K2CO3 過量鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
          B 硫酸鈉溶液 稀硫酸 加入過量碳酸鈉溶液,過濾
          C CO2 HCl氣體 飽和小蘇打溶液
          D 氯化鈣溶液 鹽酸 加入過量的碳酸鈣粉末,過濾
          分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
          解答:解:A、K2CO3能與過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,再蒸發(fā)除去過量鹽酸,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
          B、稀硫酸能與過量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
          C、HCl氣體能與飽和小蘇打溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
          D、鹽酸能與過量的碳酸鈣粉末反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
          故選:B.
          點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          9、自然界中的物質(zhì)基本都是以混合物存在的,為滿足人們的各種需要,常常需要除去物質(zhì)中混有的各種雜質(zhì).除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),選用的試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          12、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法正確、合理的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          12、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法錯誤的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          3月22日是“世界水日”.2009年“世界水日”的宣傳主題為:“跨界水--共享的水、共享的機(jī)遇”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下相關(guān)問題:
          (一)水是人類生活不可缺少的物質(zhì).
          (1)水
           
          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一.
          (2)為預(yù)防河道水體污染,有同學(xué)提出下列建議:①生活污水處理后排放;②將工廠產(chǎn)生的廢液排入長江或大海;③使用無磷洗衣粉洗滌物品,④外出盡量步行或騎自行車⑤廢電池等生活廢品不拋入河道中.你認(rèn)為以上建議中與目的相符合的是:
           
          (填序號).
          (二)水是化學(xué)實驗中的常用試劑.
          (1)通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點會逐漸升高.右圖是研究水沸點的實驗.夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是
           
          (填一種).
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          (2)請按要求寫出與水有關(guān)的化學(xué)方程式:
          ①有水參加的化合反應(yīng)
           
          ;②有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
           

          (3)水的性質(zhì)是由結(jié)構(gòu)決定的.右圖是課本上進(jìn)行的一個探究水的實驗,該實驗探究的目的主要是
           

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          (三)海水是一種重要的自然資源.
          (1)從海水中可獲取淡水.將海水轉(zhuǎn)化為淡水,最常用的操作方法的名稱是
           
          ;
          (2)從海水中可獲得NaCl.將海水進(jìn)行 蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì),可依次進(jìn)行下列操作:①溶解過濾;②加過量的BaCl2溶液;③加過量的Na2CO3溶液;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其中加入過量Na2CO3溶液的目的是
           
          ;.
          (3)從海水中可得到金屬鎂.下列是從海水中提取鎂的簡單流程精英家教網(wǎng)
          上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為
           
          ,由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)方程式為
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?防城港)要除去粗鹽中含有的Na2SO4  MgC12  CaC12和泥沙等雜質(zhì),且又不混入其它雜質(zhì),小剛他們設(shè)計了一個實驗方案:將粗鹽溶于水,過濾得到澄清溶液,再進(jìn)行下列各步驟處理:①加入NaOH溶液至沉淀完全;②加入_____溶液至沉淀完全;③加入_____溶液至沉淀完全;④過濾,取出濾液;⑤往濾液中加入_____溶液調(diào)至溶液的PH=7;⑥蒸發(fā)濃縮,使NaC1晶體析出.上述方案的步驟②、步驟③和步驟⑤中所加的物質(zhì),你認(rèn)為分別是( 。

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          同步練習(xí)冊答案