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        1. (2009?懷化)圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
          分析:由題意,該反應(yīng)在常溫條件下進(jìn)行,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1,該反應(yīng)是分解反應(yīng),各物質(zhì)的質(zhì)量比17:9:8;據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、該反應(yīng)在常溫條件下進(jìn)行,但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1:,不是2:2:1,且該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          B、該反應(yīng)在常溫條件下進(jìn)行,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1,不是2:2:1,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          C、該反應(yīng)在常溫條件下進(jìn)行,各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1,該反應(yīng)是分解反應(yīng);各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×34):(18×2):32=17:9:8,故選項(xiàng)正確.
          D、該反應(yīng)反的應(yīng)條件是高溫,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義并能靈活運(yùn)用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?懷化)根據(jù)圖所示的溶解度曲線(xiàn),判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?懷化)已知A、B、C、D四種物質(zhì)存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
          a、若A溶液能使酚酞變紅,B溶液能使石蕊變紅;產(chǎn)物C是一種常用溶劑;產(chǎn)物D是重要的調(diào)味品,在醫(yī)療上可制作生理鹽水.請(qǐng)回答:
          (1)A的化學(xué)式是
          NaOH
          NaOH

          (2)該反應(yīng)叫
          中和反應(yīng)
          中和反應(yīng)
          反應(yīng),屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型的
          復(fù)分解
          復(fù)分解
          反應(yīng);
          (3)若需要1%的D溶液50千克用于選種,應(yīng)稱(chēng)取D
          500
          500
          克.
          b、若C是密度最小的氣體單質(zhì),其原子的核電荷數(shù)為1,A為金屬單質(zhì),寫(xiě)出符合題意的任一化學(xué)方程式
          Mg+H2SO4═MgSO4+H2
          Mg+H2SO4═MgSO4+H2
          ;
          c、若A為黑色非金屬單質(zhì),是高爐煉鐵的重要原料,C是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的金屬單質(zhì);B是一種氧化物.寫(xiě)出A與B在高溫下制取C的化學(xué)方程式
          3C+2Fe2O3
           高溫 
          .
           
          4Fe+3CO2
          3C+2Fe2O3
           高溫 
          .
           
          4Fe+3CO2
          .若A為能與血紅蛋白結(jié)合的一種有毒氣體,其他物質(zhì)不變,則該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)
          不屬于
          不屬于
          置換反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?懷化)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合圖回答:
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
          酒精燈
          酒精燈
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          A
          A
          ;收集裝置應(yīng)選用
          C或D
          C或D
          .(填編號(hào))
          (3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .用該裝置還可以制取氣體.若用該裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2個(gè)+H2O
          ;檢驗(yàn)該氣體的方法是
          將氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁
          將氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?懷化)請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問(wèn)題.
          [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小軍媽媽削好蘋(píng)果后,沒(méi)立即吃,一段時(shí)間后,小軍發(fā)現(xiàn)果肉上產(chǎn)生了一層咖啡色的物質(zhì),好像“生銹“一般.小紅削過(guò)鉛筆的小刀清洗后忘了擦干,第二天她發(fā)現(xiàn)小刀已經(jīng)生銹.小剛發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銹,十分驚訝.
          [提出問(wèn)題]小紅聽(tīng)小軍和小剛議論后,決定組織小組同學(xué)共同探討以上物質(zhì)生銹的原因.
          [搜集證據(jù)]
          (1)已學(xué)知識(shí):鐵生銹的條件是
          與氧氣(空氣)和水同時(shí)接觸
          與氧氣(空氣)和水同時(shí)接觸

          (2)查閱有關(guān)資料:蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
          (3)實(shí)驗(yàn)探究銅生銹的條件:將四小塊銅片分別按如圖放置一個(gè)月,觀察、記錄現(xiàn)象如下:
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片不生銹 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重
          由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、
          氧氣
          氧氣
          、
          二氧化碳
          二氧化碳
          等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.
          [得出結(jié)論]經(jīng)過(guò)交流、討論,小組同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除與水有關(guān)外還可能都與(填分子式)
          O2
          O2
           有關(guān).
          [反思與應(yīng)用]
          (1)請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的方法:
          保持金屬制品表面的潔凈和干燥
          保持金屬制品表面的潔凈和干燥

          (2)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議:
          將食品進(jìn)行真空包裝
          將食品進(jìn)行真空包裝

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          同步練習(xí)冊(cè)答案