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        1. 【題目】小芳是個(gè)九年級(jí)的學(xué)生,她學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,驚奇地發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學(xué),我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

          1)衣:如果用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。日常生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

          2)食:① 媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補(bǔ)鈣,此時(shí)鈣指的是_____(填字母序號(hào))

          A 單質(zhì) B 化合物 C 元素 D 原子

          小芳開(kāi)啟某碳酸飲料罐時(shí),大量氣泡從罐內(nèi)冒出,該現(xiàn)象說(shuō)明_____ 的減小使氣體的溶解度減小。

          小芳家的日常生活燃料是天然氣。天然氣的主要成分是_____(用化學(xué)式表示),為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器, 在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是_____(填甲或乙)。炒菜時(shí),若油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是_____。

          飯后,媽媽用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_____作用。

          3)住:細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)自己家新買(mǎi)的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_____性。

          4)行:走進(jìn)加油站,小芳發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還有乙醇汽油。下列關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法中,不正確的是_____。

          A 乙醇屬于不可再生能源 B 乙醇汽油屬于純凈物

          C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

          【答案】煮沸 C 壓強(qiáng) CH4 隔絕氧氣或空氣 乳化 吸附 AB

          【解析】

          1)硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸;

          2)①物質(zhì)的組成常用元素來(lái)描述,媽媽為小芳準(zhǔn)備了高鈣牛奶補(bǔ)鈣,此時(shí)鈣指的是元素;②氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小,開(kāi)啟罐口,壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減小,就會(huì)從罐內(nèi)冒出大量的氣泡;

          ③天然氣主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4;甲烷密度比空氣密度小,故報(bào)警器應(yīng)安裝在甲位置;炒菜時(shí)油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,能隔絕氧氣;

          ④洗滌劑對(duì)油污的乳化作用;

          3)在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的吸附性;

          4A、乙醇是植物的籽粒發(fā)酵蒸餾制成的,屬于可再生性能源,所以錯(cuò)誤;

          B、乙醇汽油是乙醇和汽油組成的混合物不是純凈物,所以錯(cuò)誤;

          C、乙醇燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,是一種清潔能源,使用乙醇汽油可減少大氣污染,所以正確;

          D、乙醇是可再生性能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,所以正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求填空

          1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

          ①氯氣_________________________

          ②兩個(gè)鋅離子_________________________;

          3個(gè)鐵離子_________________________;

          ④氯化鋁__________________________;

          ⑤硝酸銨__________________________;

          ⑥空氣中含量最多的氣體__________________________;

          ⑦硫酸__________________________

          ⑧氧化鈣中鈣的化合價(jià)為+2價(jià)__________________________;

          ⑨構(gòu)成氦氣的微粒_________________________

          ⑩硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________________。

          2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

          ①硫在氧氣中燃燒: _________________________

          ②汞在空氣中加熱: _________________________;

          ③電解水: _________________________;

          ④鐵在氧氣中燃燒: _________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

          1)溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問(wèn)題:

          ①溴的相對(duì)原子質(zhì)量是___________。

          ②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似__________(填序號(hào))。

          ③溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為__________。

          ④若圖二中C表示離子,則離子符號(hào)是__________。

          2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

          ①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是_________(填標(biāo)號(hào))。

          ②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與__________有關(guān)。

          ③舉一個(gè)能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的生活事例_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組選用如下圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:

          1)儀器①是_____,請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿的方法是_____。

          3)若AD連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

          4)若AE連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          5)若AF連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明了CO2具有_____的化學(xué)性質(zhì)。

          6G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

          1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____;

          2)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程成為_____;選用D裝置收集CO2的依據(jù)之一是_____;

          3)在實(shí)驗(yàn)室,既能制O2又能制CO2的發(fā)生裝置是_____;(填字母序號(hào))

          4)在實(shí)驗(yàn)室,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體:在通常情況下,甲烷的密度比空氣小,極難溶于水。則制取甲烷選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____;

          5)實(shí)驗(yàn)G,反應(yīng)很慢,幾天后鐵生銹,鐵的表面出現(xiàn)暗紅色的固體物質(zhì);在該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)由0變?yōu)?/span>_____;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

          1)地殼中含量最多的元素是_________ ,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。

          2)寫(xiě)出空氣中體積含量最多的物質(zhì),并標(biāo)出元素化合價(jià) ___________。

          3形成的陰離子_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰(),F(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫煅燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是( 。

          A. 生成CO2的質(zhì)量是33g

          B. 生成物中CaO的質(zhì)量是42g

          C. 剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%

          D. 剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于14

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知B是紅棕色固體,且AD的物質(zhì)類(lèi)別相同,它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

          1)請(qǐng)寫(xiě)出A的化學(xué)式____________。

          2)請(qǐng)寫(xiě)出FG反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一定量的Na2O2固體投入到一定量的CuSO4溶液中,生成藍(lán)色沉淀,同時(shí)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。

          1)寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____________________(其中Na2O2CuSO4的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1)。

          2)因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是放熱反應(yīng),某同學(xué)觀察到部分藍(lán)色沉淀轉(zhuǎn)變成黑色的固體。藍(lán)色沉淀受熱分解的化學(xué)方程式是______________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案