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				29．（2009?天河區(qū)一模）為了驗證在空氣中放置一段時間后氫氧化鈉固體變質(zhì)，請你設計一個簡單的實驗操作步驟，并完成實驗報告：
          操作步驟現(xiàn)象和結(jié)論
            

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：氫氧化鈉既能夠吸收空氣中的水分，也能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，因此驗證氫氧化鈉是否變質(zhì)，只要證明碳酸鈉的存在即可．
          解答：解：若要證明碳酸鈉的不同，則根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉的性質(zhì)的不同，應選一種和碳酸鈉溶液反應有明顯實驗現(xiàn)象但不能和氫氧化鈉溶液反應（或者和氫氧化鈉反應但沒有明顯實驗現(xiàn)象）的物質(zhì)．
          操作步驟現(xiàn)象和結(jié)論
          取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉固體變質(zhì) 
          其它合理答案（如加入石灰水、氯化鈣溶液等）也可．
          點評：本題有一定的難度，主要考查了有關堿和碳酸鹽的化學性質(zhì)，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?天河區(qū)一模）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
          [提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          [知識準備]
          食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
          [設計方案并實驗]
          甲組同學：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
          乙組同學：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到4.4g二氧化碳．
          [解決問題]
          請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______．（計算結(jié)果精確到0.1%）
          [交流反思]
          （1）甲組的小青同學認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______（填一種具體物質(zhì)的化學式）的溶液與樣品反應，通過測定相關物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關計算即可．
          （2）乙組的小雨同學認為，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
          加入鹽酸的次數(shù)1234567
          燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
          生成氣體的質(zhì)量/g1.12.2a4.44.95b--
          表中數(shù)據(jù)a=______g，b=______g．并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系的曲線．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009?天河區(qū)一模）請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

          （1）寫出有標號儀器的名稱：a______，b______．
          （2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2↑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測試化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009?天河區(qū)一模）為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測試化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2009?天河區(qū)一模）關于下列物質(zhì)性質(zhì)和用途的關系，敘述正確的是（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2010年廣東省廣州市越秀區(qū)鐵一中學中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          26．（2009?天河區(qū)一模）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某�；瘜W研究性學習小組的探究過程如下：
          [提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          [知識準備]
          食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉；反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)．
          [設計方案并實驗]
          甲組同學：稱取12.00樣品，加水配成溶液，在溶液中加入過量澄清石灰水，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．
          乙組同學：稱取12.00樣品，加入足量的稀鹽酸直到反應停止，共收集到4.4g二氧化碳．
          [解決問題]
          請你任選一組同學的實驗結(jié)果，幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______，碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______．（計算結(jié)果精確到0.1%）
          [交流反思]
          （1）甲組的小青同學認為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______（填一種具體物質(zhì)的化學式）的溶液與樣品反應，通過測定相關物質(zhì)的質(zhì)量，進行有關計算即可．
          （2）乙組的小雨同學認為，所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出：取13.5g樣品放入燒杯中，每次加入20g稀鹽酸（不考慮水、氯化氫逸出）后用精密儀器稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
          加入鹽酸的次數(shù)1234567
          燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
          生成氣體的質(zhì)量/g1.12.2a4.44.95b--
          表中數(shù)據(jù)a=______g，b=______g．并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系的曲線．

          

			
          

			
          
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