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          如圖1是“測定空氣里氧氣含量”實驗的裝置.
          (1)預先在集氣瓶底放少量水的目的是   
          (2)從實驗現(xiàn)象可知,氧氣約占空氣體積的    ,能夠得到這些結論還運用了氮氣的有關性質,請寫出氮氣物理性質、化學性質各一點:   
          (3)實驗完畢,若測量值偏小,你認為可能的原因是(寫出一條即可)   
          (4)某同學對原實驗裝置進行反思后,提出了改進方法(裝置見如圖2)你認為改進后的實驗裝置的優(yōu)點是:   
          【答案】分析:只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,才能正確解答本題.
          解答:解:(1)用紅磷在集氣瓶燃燒測定空氣成分的實驗中,集氣瓶中預先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷,并降低反應溫度.
          故答案為:吸收五氧化二磷,并降低反應溫度;
          (2)紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶內壓強減少,水被倒吸,從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一;紅磷沒有充分燃燒,反應后剩余,可以判斷氮氣不燃燒、不支持燃燒,難溶于水.
          故答案為:五分之一;難溶于水,不燃燒、不支持燃燒;
          (3)裝置漏氣會導致測量結果偏;紅磷不足氧氣未被全部消耗,會導致測量結果偏;未等冷卻就打開止水夾,也會導致測量結果偏小,故答案為:紅磷不夠;
          (4)改進后裝置的優(yōu)點是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
          故答案為:氣密性好.
          點評:本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,難度不大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
          (1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
          為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉
          為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉

          (2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
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          的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
          氮氣不溶于水;氮氣不燃燒、不支持燃燒
          氮氣不溶于水;氮氣不燃燒、不支持燃燒

          (3)同學可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數.圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.可以觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)
          放出大量的熱、產生大量的白煙
          放出大量的熱、產生大量的白煙
          ;活塞先向(填左或右)
          移動后向(填左或右)
          移動.實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在約
          4
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          cm處,據此可得出的結論是
          空氣中氧氣約占總體積的五分之一
          空氣中氧氣約占總體積的五分之一

          ①燃燒匙中所盛物質能否用木炭來替代
          ,理由是
          木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶內的壓強沒有明顯的改變;
          木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶內的壓強沒有明顯的改變;

          ②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數,實驗中可能存在的原因:
          紅磷的量不足
          紅磷的量不足
          ,
          未冷卻到室溫就打開彈簧夾
          未冷卻到室溫就打開彈簧夾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖1是“測定空氣里氧氣含量”實驗的裝置.
          (1)預先在集氣瓶底放少量水的目的是
          吸收五氧化二磷,并降低反應溫度
          吸收五氧化二磷,并降低反應溫度

          (2)從實驗現(xiàn)象可知,氧氣約占空氣體積的
          五分之一
          五分之一
          ,能夠得到這些結論還運用了氮氣的有關性質,請寫出氮氣物理性質、化學性質各一點:
          難溶于水,不燃燒、不支持燃燒
          難溶于水,不燃燒、不支持燃燒

          (3)實驗完畢,若測量值偏小,你認為可能的原因是(寫出一條即可)
          紅磷不夠
          紅磷不夠

          (4)某同學對原實驗裝置進行反思后,提出了改進方法(裝置見如圖2)你認為改進后的實驗裝置的優(yōu)點是:
          氣密性好
          氣密性好

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          如圖1是“測定空氣里氧氣含量”實驗的裝置.
          (1)預先在集氣瓶底放少量水的目的是________.
          (2)從實驗現(xiàn)象可知,氧氣約占空氣體積的________,能夠得到這些結論還運用了氮氣的有關性質,請寫出氮氣物理性質、化學性質各一點:________.
          (3)實驗完畢,若測量值偏小,你認為可能的原因是(寫出一條即可)________.
          (4)某同學對原實驗裝置進行反思后,提出了改進方法(裝置見如圖2)你認為改進后的實驗裝置的優(yōu)點是:________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖1為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
          (1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?______.
          (2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的數學公式的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?______.
          (3)同學可如圖2所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數.圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷著火點低,約40℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.可以觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷(足量)______;活塞先向(填左或右)______移動后向(填左或右)______移動.實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在約______cm處,據此可得出的結論是______.
          ①燃燒匙中所盛物質能否用木炭來替代______,理由是______.
          ②某位同學實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數,實驗中可能存在的原因:______,______.

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