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        1. 【題目】有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為15%10%5%的鹽酸溶液。

          限定你選擇下列儀器和藥品,設(shè)計兩種不同的實驗方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。

          實驗儀器:精密溫度計、剪刀、鈑子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。

          藥品:鎂條

          提示:①鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快,通過觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之。②在描述每種實驗方案時,要求說明:觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結(jié)果與推論。

          (1)實驗知識和技能準(zhǔn)備:

          ①用量筒量取一定體積的液體,最終讀數(shù)時的正確方法是_______________________________。

          ②向試管中加入塊狀固體藥品的方法是____________________________________

          (2)把你設(shè)計的實驗方案依次填寫在下表中。

          實驗方案:測定反應(yīng)所需時間

          你觀察或測定的量

          需要控制的實驗條件

          選用的儀器

          實驗步驟

          結(jié)果與推論

          測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時間。

          ①需___

          ②相同的、足量的鎂條;

          ③在相同的環(huán)境溫度下實驗。

          鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管

          ①將鎂條剪成相同的長度。

          ②將鎂條加入到三支大試管中。

          ____

          ④用秒表記錄反應(yīng)所需時間。

          ___________

          (3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結(jié)果的可靠性,你認為還應(yīng)該如何完善你的實驗方案?____________________________________________________。

          【答案】視線應(yīng)該平視量筒凹液面最低處讀數(shù) 先將試管平放,用鑷子夾取固體藥品送入試管中,然后緩慢豎立試管 需體積相同的鹽酸 分別取相同體積的三種濃度的鹽酸加入大試管中 反應(yīng)時間最長的和反應(yīng)最劇烈的鹽酸濃度最大;反之則越小 需要進行重復(fù)試驗,使實驗結(jié)果具有普遍性

          【解析】

          (1)實驗知識和技能準(zhǔn)備:

          ①用量筒量取一定體積的液體,最終讀數(shù)時的正確方法是:視線應(yīng)該平視量筒凹液面最低處讀數(shù);

          ②向試管中加入塊狀固體藥品的方法是:先將試管平放,用鑷子夾取固體藥品送入試管中,然后緩慢豎立試管;

          (2)實驗方案:測定反應(yīng)所需時間

          需要控制的實驗條件:實驗中的變量為鹽酸的濃度,所以定量應(yīng)該是鹽酸的體積相等;

          實驗步驟:①將鎂條剪成相同的長度。

          ②將鎂條加入到三支大試管中。

          ③分別取相同體積的三種濃度的鹽酸加入大試管中

          ④用秒表記錄反應(yīng)所需時間

          結(jié)論與推斷:反應(yīng)時間最長的和反應(yīng)最劇烈的鹽酸濃度最大;反之則越。

          觀察或測定的量

          需要控制的實驗條件

          選用的儀器

          實驗步驟

          結(jié)果與推論

          測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時間。

          ①需體積相同的鹽酸

          ②相同的、足量的鎂條;

          ③在相同的環(huán)境溫度下實驗。

          鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管

          ①將鎂條剪成相同的長度。

          ②將鎂條加入到三支大試管中。

          ③分別取相同體積的三種濃度的鹽酸加入大試管中

          ④用秒表記錄反應(yīng)所需時間。

          反應(yīng)時間最長的和反應(yīng)最劇烈的鹽酸濃度最大;反之則越;

          (3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結(jié)果的可靠性,需要進行重復(fù)試驗,使實驗結(jié)果具有普遍性。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實,錯誤的是(  )

          A.墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷地運動

          B.1滴水大約有1.67×1021個分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小

          C.將氮氣制成液氮,體積變小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子體積變小

          D.氫氣能燃燒,氧氣能支持燃燒﹣﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廚房中蘊含許多化學(xué)知識,請根據(jù)下列要求回答問題。

          1)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是_______

          2)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的______(填“溶解”或 “乳化”)作用;

          3)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜是利用鐵的_______性,還可補充人體所需的鐵元素,如果鐵元素攝入量過少會引起________

          4)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時可將灶具的進風(fēng)口______(填“調(diào)大”或 “調(diào)小”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】潔凈的空氣對于人類和其他動物都是非常重要的。但是,隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了嚴重的污染,破壞生態(tài)平衡。為了保護人類賴以生存的空氣,我們應(yīng)采取什么措施_____、_____(寫兩點)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】家庭廚房就是一個化學(xué)世界,其中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

          1)廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是__________;雞蛋中富含的營養(yǎng)素是_______________。

          2)炒菜時,沒有進入廚房便能聞到菜的香味,這是因為_______________。

          3)為了增加菜的鮮味,炒菜時可適當(dāng)加入味精(主要成分為谷氨酸鈉,化學(xué)式為C5H8NO4Na),谷氨酸鈉由_______________種元素組成。味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),粗略測定溶液酸堿度,使用的用品有_______________。

          4)已知天然氣的密度比空氣小。為防止燃氣泄漏造成危險,使用天然氣的家庭報警器應(yīng)安裝在燃氣灶附近墻壁的_______________(填“上”或“下”)方。

          5)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是_______________,它也是滅火器中的CO2發(fā)生劑。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】推理是化學(xué)常用的方法。以下推理正確的是

          A.單質(zhì)中只含一種元素,所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

          B.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸。

          C.堿性溶液的pH大于7,所以pH大于7的溶液一定呈堿性。

          D.中和反應(yīng)生成了鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。請回答:

          1)配制該溶液時,需稱取氯化鈉___g。

          2)溶解氯化鈉固體時用玻璃棒攪拌的目的是__

          3)下列情況會導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是___(填字母序號)。

          A 所用的NaCl不干燥 B 用量筒量取水時,俯視讀數(shù) C 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】老師配制植物生長營養(yǎng)液取用了一種同學(xué)們學(xué)過的氮肥。同學(xué)們對該氮肥的成分進行探究。

          (猜想假設(shè))猜想一:是尿素

          猜想二:是碳酸氫銨

          猜想三:是硫酸銨

          猜想四:是氯化鉀

          猜想五:是氯化銨

          (查閱資料)(1)碳酸氫銨受熱易分解:(2)硫酸銀微溶于水。

          (討論分析)通過討論認為猜想四不成立,其原因是______。

          (實驗探究)(1)取樣,加入熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體生成,則猜想__不成立。

          2)取樣,加水溶解,滴入稀硝酸和硝酸鋇溶液,觀察到無___生成,說明猜想三不成立。

          3)取樣加入試管中加熱,有氣體生成,將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是________,則猜想二成立。

          (反思評價)如要驗證猜想五是否成立,可在實驗步驟(2)所得溶液中滴入____

          (拓展應(yīng)用)農(nóng)田施用銨態(tài)氮肥時要避免與堿性物質(zhì)混合施用,其原因是___。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

          1)(提出問題)紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

          2)(猜想)紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

          3)(實驗驗證)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          實驗一

          將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

          木條不復(fù)燃

          常溫下過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率慢

          實驗二

          在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

          木條復(fù)燃

          _____

          4)(結(jié)論)紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑。

          5)(討論與反思)有同學(xué)認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個探究實驗:

          實驗三:

          6)(實驗步驟)①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量.該實驗的目的是探究_____。

          7)(分析)如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑。

          但也有同學(xué)認為:要證明猜想,上述三個實驗還是不夠,還需要再補充一個探究實驗:你認為還需要探究:_____

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          同步練習(xí)冊答案