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        1. 根據(jù)下圖實驗裝置,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出上圖中標數(shù)字的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,②
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實驗室常用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .若要證明C裝置是否集滿氧氣,你將采用的操作方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃
          將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃

          (3)實驗室常溫下利用硫化亞鐵(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體.試回答:
          ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
          物理
          物理
          (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
          ②實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          ,收集硫化氫氣體不選用D裝置,可推測該氣體的性質(zhì)
          能溶于水
          能溶于水
          (只要求寫出一條).
          分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性,據(jù)此解答即可.
          解答:解:(1)據(jù)圖可知,①是長頸漏斗,②是錐形瓶,故填:長頸漏斗,錐形瓶;
          (2)B裝置是固液常溫型反應(yīng),使用此裝置制取氧氣,使用的過氧化氫溶液和二氧化錳,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃,故填:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑,將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃;
          (3)①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),故填:物理;
          實驗室制取H2S氣體使用的是硫化亞鐵(固體)與稀硫酸,是固液常溫型反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B,不選用D裝置收集硫化氫氣體,說明硫化氫是能溶于水的物質(zhì),故填:B,能溶于水.
          點評:本題考查了實驗室氣體的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們熟練掌握氣體發(fā)生裝置的選擇以及收集裝置的選擇依據(jù),以便靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          25、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空
          (1)圖中儀器A的名稱是
          長頸漏斗

          (2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填番號)
          ①④⑤⑨
          ,其化學(xué)方程式為
          2KClO3=2KCl+3O2
          ;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
          用帶火星(或燃燒)的木條放在瓶口,若火星復(fù)燃(或燃燒更旺)則表明氧氣已集滿

          (3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器
          ②③⑥⑦或②③⑤⑧

          (填番號.只選一組).
          (4)某同學(xué)要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置.請你將他設(shè)計的裝置補畫完整.圖中試劑a是
          濃硫酸(或濃H2SO4
          ;試劑b是
          無水硫酸銅(或無水CuSO4

          (5)進行實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因和處理方法是(至少寫出兩種):
          可能是燈芯變干,則抽出燈芯浸入酒精拉回(或用酒精潤);可能是燈芯上部燒焦,剪去燒焦部分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.

          ①寫出儀器f名稱:
          酒精燈

          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到
          ad

          (2)化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置.下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況.小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是
          B


          (3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:


          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          ,采用此裝置的原因是
          固體與液體混合且不需加熱
          ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起
          催化
          作用.
          ②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
          CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是
          E
          ,采用此收集方法的原因是
          二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水

          ③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
          蠟燭由下至上依次熄滅
          ;證明CO2具有
          二氧化碳的密度大于空氣,不能燃燒且不支持燃燒
          的性質(zhì).
          ④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
          不合理

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題:

          (1)請寫出有標號儀器的名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用
          E
          E
          裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
          (3)A中試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后產(chǎn)生
          水倒流回試管
          水倒流回試管
          ;B中長頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體
          逸出
          逸出
          ;伸進D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
          排凈
          排凈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          科學(xué)實驗的一般步驟是①明確實驗?zāi)康,②查閱有關(guān)資料,③設(shè)計合理方案,④進行科學(xué)實驗,⑤交流與總結(jié).請你按以上方法,根據(jù)下圖設(shè)計完成下列實驗:

          (1)實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣:
          ①明確實驗?zāi)康模河秒p氧水為反應(yīng)物制氧氣;
          ②查閱資料:雙氧水是
          色液體,二氧化錳是黑色固體,在這個反應(yīng)中作
          催化
          催化
          劑,反應(yīng)條件為常溫,生成的氧氣為
          不易溶
          不易溶
          于水,密度比空氣
          的氣體;
          ③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選
          A
          A
          ,收集裝置可以選
          D或E
          D或E
          ;
          ④先把二氧化錳放入容器中,再將雙氧水從
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          中注入;
          ⑤交流總結(jié):該反應(yīng)的方程式為:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)天然氣是一種常用的燃料,主要成分是甲烷.甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取,請你設(shè)計實驗室制取甲烷的實驗:
          ①明確實驗?zāi)康模?!--BA-->
          實驗室制取甲烷
          實驗室制取甲烷
          ;
          ②查閱資料:醋酸鈉是
          固體
          固體
          體,堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的,反應(yīng)條件為
          加熱
          加熱
          ,生成的甲烷密度比空氣
          ,且
          難溶
          難溶
          于水;
          ③設(shè)計方案:發(fā)生裝置選
          B
          B
          ,收集裝置選
          C
          C
          ,也可以選
          E
          E

          ④進行實驗:先連接發(fā)裝置并檢查裝置的
          氣密性
          氣密性
          性,然后在
          試管
          試管
          中裝入固體反應(yīng)物,點燃酒精燈,先對試管進行
          預(yù)熱
          預(yù)熱
          ,再對準藥品部位加熱,實驗完成后清洗整理好儀器;
          ⑤交流總結(jié):若用排水法收集,實驗完成后應(yīng)先
          將導(dǎo)管移出水面
          將導(dǎo)管移出水面
          再移開
          酒精燈
          酒精燈
          ,防止水倒流回試管使試管破裂.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年上海市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:填空題

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處。

          ①寫出儀器f名稱:         。
          ②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到        。
          (2)化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應(yīng)該把它放回的位置是        

          (3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

          ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ,采用此裝置的原因是                   ;其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
          ②實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ;收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是      ,采用此收集方法的原因是                           。
          ③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是                             ;證明CO2具有                         的性質(zhì)。
          ④某同學(xué)選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論。此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)        

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