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          （6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
          


          （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。
          


          


          （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是      
。
          


          


          （3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。 
          


           
          


          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           
, 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項(xiàng)編號)
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）    
B     、     
D     、    
A    
          


          （2）  ①②④③     ;(3)    2:1（或1:2）；  ③  
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
          （1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：
          B
          B
          ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：
          D
          D
          ；能用來表示氧化物的是：
          A
          A
          ．

          （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是
          ①②④③
          ①②④③
          ．

          （3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為
          2：1（或1：2）
          2：1（或1：2）
          ，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖
          ③
          ③
          ．（填寫選項(xiàng)編號）
          ①       ②      ③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．
          （1）從圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖
          ③
          ③
          ．（填寫選項(xiàng)編號），參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為
          2：1
          2：1
          ：
          ①  ② ③
          （2）水電解的過程可用如圖2表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是
          ①②④③
          ①②④③
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
          （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。
          （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是      。
          （3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。 
           
          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項(xiàng)編號)
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012屆北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
          （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：       ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：      ；能用來表示氧化物的是：       。
          （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是      。

          （3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。 
          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項(xiàng)編號)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          “用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
              
          （1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：         ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：        ；能用來表示氧化物的是：         。
              
              
          （2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是       。
              
              
          （3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。 
              
              
          參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為             , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項(xiàng)編號)
              
          ①                    ②                  ③
              
          

			
          

			
          
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