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        1. 31、根據(jù)下列三組實驗回答問題.

          (1)圖中儀器a的名稱是
          量筒
          ;三組實驗都用到的玻璃儀器是
          燒杯

          (2)指出甲實驗中不正確的操作
          沒使用玻璃棒攪拌

          (3)乙實驗中,燃燒匙中裝入的藥品應為
          紅磷
          ,其反應的實驗現(xiàn)象是
          劇烈燃燒、放熱、產(chǎn)生大量白煙

          (4)丙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→
          →②.
          分析:(1)根據(jù)儀器特點來解答;
          (2)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌;
          (3)檢驗空氣中氧氣含量,用紅磷和空氣中的氧氣反應;
          (4)一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液配制步驟:計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜.
          解答:解:(1)根據(jù)儀器特點可知,a是量筒,三組實驗都用到燒杯;
          (2)濃硫酸密度比水大,溶于水放出大量的熱,稀釋時,一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷攪拌,甲實驗沒使用玻璃棒攪拌;
          (3)乙實驗用紅磷燃燒檢驗空氣中氧氣含量,實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒、放熱、產(chǎn)生大量白煙;
          (4)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液:計算所需溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量;用托盤天平(配用藥匙)稱量所需的溶質(zhì),倒入燒杯中;然后,用量筒(配用膠頭滴管)量取所需的水,倒入盛有溶質(zhì)的燒杯中; 用玻璃棒不斷攪拌,使溶質(zhì)加速溶解;故正確操作順序為;⑤③①④②.
          故答案為:
          (1)量筒;   燒杯       
          (2)沒使用玻璃棒攪拌;
          (3)紅磷,劇烈燃燒、放熱、產(chǎn)生大量白煙;  
          (4)③①④.
          點評:本題考查濃硫酸稀釋、空氣的測定、一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,考點多,基礎性強,要熟悉和掌握常見基本操作.
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          根據(jù)下列三組實驗回答問題

          (1)圖中儀器a的名稱是
          量筒
          量筒
          ;三組實驗都用到的玻璃儀器是
          燒杯
          燒杯

          (2)指出甲實驗中不正確的操作
          沒用玻璃棒攪拌
          沒用玻璃棒攪拌

          (3)乙實驗中,燃燒匙中裝入的藥品通常為
          白磷
          白磷
          ,該反應的實驗現(xiàn)象是
          劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冒出大量的白煙
          劇烈燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冒出大量的白煙

          (4)丙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→
          →②.

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          (1)圖中儀器a的名稱是      ;三組實驗都用到的玻璃儀器是      
          (2)指出甲實驗中不正確的操作       。
          (3)乙實驗中,燃燒匙中裝入的藥品應為      ,其反應的實驗現(xiàn)象是      
          (4)丙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→               → ②。

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          根據(jù)下列三組實驗回答問題.

          (1)圖中儀器a的名稱是______;三組實驗都用到的玻璃儀器是______.
          (2)指出甲實驗中不正確的操作______.
          (3)乙實驗中,燃燒匙中裝入的藥品應為______,其反應的實驗現(xiàn)象是______.
          (4)丙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→______→______→______→②.

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          (1)圖中儀器a的名稱是______;三組實驗都用到的玻璃儀器是______.
          (2)指出甲實驗中不正確的操作______.
          (3)乙實驗中,燃燒匙中裝入的藥品應為______,其反應的實驗現(xiàn)象是______.
          (4)丙實驗中,正確的操作順序為(填序號):⑤→______→______→______→②.

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