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          下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)實驗的現(xiàn)象以及質量守恒定律的應用判斷；
          B、根據(jù)實驗的操作以及現(xiàn)象分析可以判斷；
          C、根據(jù)木炭燃燒會生成氣體判斷；
          D、根據(jù)實驗現(xiàn)象的原理分析．
          解答：解：A、把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗中燒杯內壁能收集到水霧，依據(jù)質量守恒定律能驗證蠟燭中含有氫元素，故A正確；
          B、使用實驗的裝置，可以看到燒杯中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，能用來探究燃燒的條件，能達到實驗的目的，故B正確；
          C、使用碳燃燒生成的是二氧化碳氣體，不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的，故C錯誤；
          D、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大，故D正確；
          故選C
          點評：本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，能夠考查同學們進行分析問題、解決問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、某無色氣體可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一種或幾種，若將該氣體依次通過以下實驗裝置（假設每步操作中，參加反應的氣體均完全反應或吸收）；

          下列實驗設計不能達到預期要求的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?東麗區(qū)一模）下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
          

          


          
選項
A
B
C
D
          

          
實
          驗
          設
          計          		




          

          
實驗目的
紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量
探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成
驗證氫氣的密度比空氣小
不同分子運動速率不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?張家口一模）下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。� 

          


          
實驗目的
探究石蠟中含有碳元素
探究空氣中氧氣的體積分數(shù)
探究水是由氫、氧元素組成
探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大
          

          
實驗設計
 
 
 

          

          
選項
A
B
C
D
          

			
          

			
          
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