Question

（2012?朝陽）將一只小白鼠放入內(nèi)壁涂有生石灰水的集氣瓶中，如圖，發(fā)現(xiàn)小白鼠可以存活一段時間，且瓶壁逐漸模糊．回答：
（1）小白鼠可以存活一段時間的原因

瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸

；
（2）瓶壁逐漸模糊的原因

小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁

；
（3）打開止水夾后，U形管a、b兩端液面高度的變化是

a端上升b端下降

，發(fā)生變化的原因是

小白鼠呼吸消耗了瓶內(nèi)的氧氣，呼出的二氧化碳又被石灰水吸收，使瓶內(nèi)的壓強變小

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．
（3）根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答．

解答：解：（1）瓶內(nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時間．
（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．
（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶內(nèi)氣壓減小，打開止水夾后，a端上升b端下降．
故答案為：（1）瓶內(nèi)有氧氣，可供小白鼠呼吸；
（2）小白鼠呼出的CO₂使石灰水變渾濁；
（3）a端上升b端下降；小白鼠呼吸消耗了瓶內(nèi)的氧氣，呼出的二氧化碳又被石灰水吸收，使瓶內(nèi)的壓強變小．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識的能力，熟練掌握呼吸作用的過程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．