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        1. 【題目】AB、CD四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水,在相同的溫度下,向四個(gè)燒杯中分別加入200g、150g、100g50g的硝酸鉀,充分溶解后,現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答:

          1)燒杯_____________(填字母)中盛放的一定是不飽和溶液。

          2)四個(gè)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是____________。

          3)為使燒杯A中的固體物質(zhì)繼續(xù)溶解,可選擇的方法是___________(寫一條即可)。

          4)某固體在溶解過程中,用手觸摸燒杯外壁,感覺發(fā)燙,該固體可能是_________(填序號(hào))。

          ①氫氧化鈉 ②氯化鈉 ③硝酸銨 ④面粉

          【答案】D DCB=A,或DC=A=B 加水

          【解析】

          1AB中都含有固體溶質(zhì),因此都是飽和溶液,C中沒有固體溶質(zhì),可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,D中盛的一定是不飽和溶液。
          故填:D;

          2D中的溶質(zhì)質(zhì)量小于C中的溶質(zhì)質(zhì)量,因此C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          如果C是飽和溶液,則ABC中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
          如果C是不飽和溶液,ABC中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是CB=A,因此四個(gè)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是:DCB=A,或DC=A=B;
          故填:DCB=A,或DC=A=B;

          3)為使燒杯A中的固體物質(zhì)繼續(xù)溶解,可選擇的方法是繼續(xù)加入水或升高溫度。故填:加水;

          4)氫氧化鈉溶于水放熱,水的溫度升高,氯化鈉和面粉溶于水溫度變化不明顯,硝酸銨溶于水溫度降低,故填:。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

          A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層

          B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

          C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

          D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O22CO22Na2CO3O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

          1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____(選填圖二中字母)。

          2)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管的一端浸入水中,然后_____,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。若夏天室溫較高,上述方法現(xiàn)象不明顯,可以用什么方法代替上述你所填寫的操作?_____

          3)為收集純凈、干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為_____溶液;裝置④中盛放的試劑為_____;此時(shí)⑤中收集方法最適合的是_____(填序號(hào))。

          A排水集氣法 B真空氣囊收集法 C向上排空氣法 D向下排空氣法

          4)當(dāng)觀察到裝置②中_____時(shí)應(yīng)停止通CO2。

          5)過氧化鈉也能與水反應(yīng)生成堿和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,若用此反應(yīng)制O2,由于該反應(yīng)速率較快,故可選用的發(fā)生裝置為_____(選填圖二中字母)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

          (1)用如圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_____(填寫字母)。

          (2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_________(填序號(hào))

          ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

          3)圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中”分別表示不同的原子),反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入_____個(gè)“ ”微粒。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)前先取小試管向其中滴加5滴酚酞溶液,再加一滴管水,觀察溶液不變紅,說明水不能使_____;向?yàn)樽兗t的試管中滴加2滴管氨水,觀察溶液變紅,說明氨水能使_____。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是A杯酚酞溶液變紅,B杯酚酞溶液不變紅,則在大燒杯外放置B杯酚酞溶液的作用是:起對(duì)比作用和證明A杯酚酞溶液變紅與_____無關(guān)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中制造出了冰7.這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成,水分子會(huì)整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶,像是一個(gè)立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是( )

          A. 7中分子之間的距離比普通冰中的小

          B. 海水在一定條件下可以形成冰7

          C. 7中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)

          D. 7和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(調(diào)查與研究)化學(xué)魔法課堂社團(tuán)成員來到某電鍍廠附近(工廠使用的燃料主要是煤),開展下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

          測(cè)定時(shí)刻

          505

          511

          515

          520

          525

          530

          pH

          4.95

          4.94

          4.94

          4.88

          4.86

          4.85

          ①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)繪制出時(shí)間-pH關(guān)系圖_______。

          ②根據(jù)雨水的pH及其變化情況,判斷本地區(qū)是否酸雨?_______(填)。雨水的酸性在______(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

          ③社團(tuán)同學(xué)分析造成這一現(xiàn)象的原因是大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

          (提出問題)通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

          (查閱資料)

          1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)。

          2)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁。

          根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          3)甲同學(xué):

          “實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示AB兩步實(shí)驗(yàn):

          “實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

          “得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

          4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:___________。

          5)丙同學(xué):

          “實(shí)驗(yàn)操作”:丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

          “現(xiàn)象與結(jié)論”

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          B

          ________

          煤中含有硫元素

          C

          無明顯現(xiàn)象

          D

          ________

          煤中含有碳元素

          上圖C裝置的作用是________________

          6)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比)與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系,他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          溫度/℃

          煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1

          脫硫率/%

          I

          23

          2.5

          99.5

          II

          23

          3.2

          97.1

          III

          40

          2.5

          94.3

          由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______________________________。

          目前,科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫,其反應(yīng)的過程可分為如下三步:

          第一步:O2Cu+反應(yīng)生成Cu+O2);

          第二步:Cu+O2)與SO反應(yīng)生成Cu+SO32

          第三步:Cu+SO32C2H4反應(yīng)生成S、CO2H2OCu+。

          除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中D是一種常見的氧化物。

          1)反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。

          2)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡框內(nèi)畫出D的微觀結(jié)構(gòu)圖像_________。

          3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

          A. 實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性

          B. 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

          C. 通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%

          D. 不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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          同步練習(xí)冊(cè)答案