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        1. 【題目】下列CO2的用途既利用了它的物理性質,又利用了它的化學性質的是( )

          A. 人工降雨 B. 滅火

          C.制純堿 D.CO2使石灰砂漿變硬

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A. 人工降雨只利用了物理性質易升華; B. 滅火即利用了物理性質密度比空大,有利用化學性質不燃燒也不支持燃燒的性質; C.制純堿,只利用了化學性質; D.CO2使石灰砂漿變硬,只利用了化學性質;故答案選擇B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是

          A.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

          B.物質的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體

          C.1個碳原子的質量是12 g

          D.物質的量就是物質的質量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活中的下列物質屬于純凈物的是

          A.含冰塊的水 B.100%純牛奶 C.清潔的空氣 D.生理鹽水

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

          由圖可知:

          (1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。

          (2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。

          (3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。

          (4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分閱讀材料,回答問題。

          材料一.今年2月我市一家歌廳發(fā)生火災,事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了定的財產(chǎn)損失。

          材料二.氫氧化鋁Al(OH)3是一種白色粉末、無臭無味,不溶于水和乙醇。是一種一種無機阻燃劑。當溫度達到250℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質,將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

          (1)請列舉出氫氧化鋁的物理性質_________ __。

          (2)起火的電線在火災中起到的作用是___________ (填字母)。

          A.提供可燃物 B.使可燃物達到著火點 C.提供氧氣

          (3)根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因___________________________(答一點);氫氧化鋁分解的化學方程式為____________________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關氧氣的說法正確的是

          A.夏天食物腐爛與氧氣無關

          B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水

          C.氧氣能夠燃燒

          D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分,然而,近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”,民族文化為什么受到限制,好奇心驅使小明,小強、小亮三位同學,他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。

          【提出問題】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體?

          【查閱資料】

          1我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為:硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%,因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質,因而使黑火藥容易點火,使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大。

          2CO2和SO2均能使石灰水變渾濁;

          【猜想】煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

          【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如

          實驗開始前應先檢查 ,再點燃酒精燈,已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥,根據(jù)實驗設計要求應當還要用到 色的高錳酸鉀溶液和石灰水,則3中應放的是 ,4中應放的是 ,若猜想正確,4中發(fā)生反應的化學方程式是 。結果證明原猜想正確。

          【實驗反思】

          1、裝置中氣球的作用是 ,

          2、已知硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S +2KNO3 +3C==3CO2 +N2+ X,則X的化學式為 。該玻璃管中還發(fā)生的反應 (寫化學方程式)搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后,該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量。

          【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:

          SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。

          【測定裝置】:甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:

          【測定步驟】:

          (一)、配制一定濃度的稀碘溶液

          (二)、二氧化硫含量的測定

          (1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀淀粉溶液,此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。(淀粉遇碘單質呈藍色)

          (2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點,打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a,打開b,再緩緩推動注射器,將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中,重復上述操作多次,直到溶液剛好變成無色,記錄抽氣的次數(shù)。

          (3)3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次, 次的最接近真實值,另兩位同學不準確的原因為

          (4)最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。

          【測定反思】

          1.小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中,你認為加此儀器的好處是

          2.小強同學認為:實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多,操作麻煩。與小亮討論后,決定對設計的實驗加以調(diào)整,以減少抽氣的次數(shù),他們調(diào)整的方案可能是

          3.三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究,明白了國家“禁放”的和“限放”的原因,你認為原因的是 。

          A減少噪聲污染 B減少固體廢棄物污染

          C減少大氣污染 D減少粉塵污染

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】關于下列事實的解釋不正確的是

          選項

          事實

          解釋

          A

          10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

          分子之間有間隔

          B

          金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質有較大差異

          碳原子的排列不同

          C

          F 、Cl原子化學性質相似

          化學反應中都易得到1個電子

          D

          不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)

          鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品,其中的氟、鈣指的是

          A.單質 B.元素 C.原子 D.離子

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