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        1. (9分)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

            

          (1)如圖1所示。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為________,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

          (2)圖2是用來凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置,下面分析錯(cuò)誤的是___________(填序號(hào))。

          A.能殺菌消毒       B.能得到純凈水

          C.能把硬水變?yōu)檐浰  ?D.能使天然水變得無色澄清

          (3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是___________。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,他的實(shí)驗(yàn)方法為_____。

          (4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

                       

          A.鐵絲在氧氣中燃燒  B.測(cè)定空氣中氧氣的含量   C.排水法收集氣體

          A集氣瓶中的水___________;B量筒中的水___________;C集氣瓶中的水___________。

           

          【答案】

           (1) H2 ,氫元素和氧元素 。  2H2O 2H2↑+O2↑。

          (2)A、B、C。

          (3)吸附作用  取該水樣少量放入試管中,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多浮渣,則原水樣為硬水;反之,則不是硬水。

          (4)A集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底,炸裂集氣瓶。

           B量筒中的水是為了測(cè)定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積。

           C集氣瓶中的水是為了排盡集氣瓶中的空氣,同時(shí)在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。

          【解析】

          試題分析:(1)電解水的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論可記為“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,注意氫氣和氧氣的體積比為2:1,注意不要與質(zhì)量比混淆。該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成。

          (2)天然水經(jīng)過小卵石和石英砂能除去顆粒較大的雜質(zhì),經(jīng)過活性炭能除去顆粒較小的雜質(zhì)和色素、異味,這樣處理后的水仍然是混合物,也不能起到軟化水的作用,一般用煮沸或蒸餾的方法可以使硬水軟化,用氯氣進(jìn)行殺菌消毒。故A、B、C都是錯(cuò)誤的。

          (3)活性炭具有吸附性,有吸附作用;區(qū)別硬水和軟水常用肥皂水,泡沫豐富的為軟水,泡沫少的為硬水。

          (4)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)放出大量的熱,生成的熔化物如果濺落會(huì)炸裂瓶底,所以集氣瓶中預(yù)先放少量的水;B實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中加入少量水是為了吸收生成的P2O5,便于觀察。C集氣瓶中的水是為了排盡集氣瓶中的空氣,同時(shí)在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。

          考點(diǎn):水的電解實(shí)驗(yàn);水的凈化;實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。

          點(diǎn)評(píng):本題考查了水的電解實(shí)驗(yàn)、水的凈化過程以及實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該注意的問題,綜合性較強(qiáng),但難度不大。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

          (1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
          氫元素和用元素
          氫元素和用元素
          組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為
          1:2
          1:2

          (2)若圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是
          D
          D
          (選填序號(hào))
          A.能殺菌消毒    B.能得到純水    C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;   D.能使天然水變澄清
          (3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有
          ABE
          ABE
          (選填序號(hào))
          A.沉淀  B.過濾  C.煮沸   D.蒸餾    E.吸附
          若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.右圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答下列問題:
          (1)電源的B極為
          負(fù)
          負(fù)
          極,儀器C是
          試管
          試管
          ,其中產(chǎn)生的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可以用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          來檢驗(yàn).
          (2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          .此實(shí)驗(yàn)可說明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.
          (3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖乙所示的簡(jiǎn)易凈水
          器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
          過濾作用
          過濾作用

          (4)為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請(qǐng)你幫他想一條節(jié)水措施
          一水多用
          一水多用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

          (1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為
          氧氣
          氧氣
          ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成的.
          (2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣
          2
          2
          mL.
          (3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
          過濾
          過濾

          (4)2007年10月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功.“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星
          (如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃

          (5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法
          把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細(xì)觀察,如果水溶液不呈現(xiàn)混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測(cè)水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.
          把水樣少量倒入試管,加入少量配好的透明肥皂溶液,邊加入邊搖蕩,仔細(xì)觀察,如果水溶液不呈現(xiàn)混濁,而且溶液表面上所生成的泡沫豐富,則可判斷所測(cè)水樣為蒸餾水,反之為礦泉水.

          (6)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是
          (填序號(hào)).
          ①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
          ③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.
          (7)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究,首先進(jìn)行過濾,若采用如圖4所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:該圖操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤是
          將河水倒入漏斗中時(shí)沒有用玻璃棒引流
          將河水倒入漏斗中時(shí)沒有用玻璃棒引流

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
          (1)自然界的水是(填“混合物”或“純凈物”)
          混合物
          混合物

          (2)用如圖所示的電解水的裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          (3)分別在兩極各收集滿一試管無色氣體①、②,迅速用膠塞塞緊.小強(qiáng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)這兩種氣體,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)主要步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論
          將試管①移近酒精燈,迅速打開膠塞,發(fā)出“噗”的聲音,且有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生. 證明試管①中收集的氣體是
          氫氣
          氫氣
          將試管②
          中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
          中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
          證明試管②中收集的氣體是氧氣.
          (4)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是
          過濾
          過濾

          (5)我國(guó)有些地區(qū)的水是硬水,有些地區(qū)的水是軟水,含有
          鈣鎂
          鈣鎂
          化合物的水叫做硬水;硬水和軟水可利用
          肥皂水
          肥皂水
          進(jìn)行鑒別.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
          (1)“5?12”汶川大地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化學(xué)式為
           
          ,其中氯元素的化合價(jià)為
           

          (2)孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):
          ①CaCO3
          高溫
          CaO+CO2↑; ②MgCa(CO32 
          高溫
          MgO+CaO+2CO2↑.
          上述兩個(gè)反應(yīng)的類型均為
           
          反應(yīng),從物質(zhì)的分類上看,生成物都屬于
           

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