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          （1）鹽酸中溶質(zhì)是
          HCl
          HCl
          ，溶劑是
          H2O
          H2O
          ．（此兩空寫物質(zhì)的化學(xué)式）
          （2）碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油里得到一種紫紅色溶液，該溶液叫做
          碘
          碘
          的
          汽油
          汽油
          溶液．（此兩空寫物質(zhì)的名稱）
          （3）生理鹽水中的溶質(zhì)粒子是
          Na+和Cl-
          Na+和Cl-
          ；消毒酒精中的溶質(zhì)粒子是
          C2H5OH
          C2H5OH
          ．（此兩空寫粒子的符號）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)鹽酸是氯化氫的水溶液解答；
          （2）根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液解答；
          （3）根據(jù)生理鹽水是氯化鈉的溶液，酒精溶液是酒精的水溶液解答
          解答：解：（1）鹽酸是氯化氫的水溶液；（2）碘酒是碘的酒精溶液；（3）生理鹽水是氯化鈉的溶液，含有鈉離子和氯離子；酒精溶液是酒精的水溶液．
          故答案：（1）HCl；H2O；（2）碘；汽油；（3）Na+和Cl-；C2H5OH．
          點(diǎn)評：靈活運(yùn)用一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液．能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑，被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)即可解答這類題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理．
          （1）填寫下表空格中的化學(xué)式：
          

          


          
氯化鉀
氯化鈣
氯化鈉
氯化鎂
氯化鋁
氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
          

          
 
CaCl2
NaCl
MgCl2
AlCl3
 
 
 
          反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
           
          順序歸納整理的．
          ②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH-，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？
          （2）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖．
          驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：
          精英家教網(wǎng)
          ①用稀硫酸除鐵銹
           
          ；
          ②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
           
          ；屬于
           
          反應(yīng)
          ③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液
           
          ；屬于
           
          反應(yīng)．
          （3）甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO2的方法．
          提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          實驗設(shè)計：通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置，可以選擇
           
          （填儀器編號）組裝．
          （4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請在答卷紙上寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?溧陽市模擬）某同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理．
          （1）填寫下表空格中相關(guān)鹽的化學(xué)式：
          

          


          
  氯化鉀
  氯化鈣
  氯化鈉
  氯化鎂
  氯化鋁
  氯化鋅
氯化亞鐵
氯化銅
          

          
    KCl
  CaCl2
  NaCl
  MgCl2
  A1C13

          ZnCl2
          ZnCl2
          		

          FeCl2
          FeCl2
          		

          CuCl2
          CuCl2
          反思：
          ①根據(jù)以上鹽中金屬元素的排列，可看出是依據(jù)
          金屬活動性
          金屬活動性
          順序歸納整理的．
          ②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的0H一，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．某同學(xué)據(jù)此分析，得出上述鹽溶液也會具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，理由是
          有相似的化學(xué)性質(zhì)，因為溶液中都解離出共同的Cl-
          有相似的化學(xué)性質(zhì)，因為溶液中都解離出共同的Cl-
          ．
          （2）該同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖．
          驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：
          ①用稀硫酸除鐵銹
          3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O
          3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O

          ②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)
          HCl+NaOH=NaCl+H2O
          HCl+NaOH=NaCl+H2O

          ③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，（其中“曾青”是指硫酸銅溶液）
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
          Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

          （3）該同學(xué)在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取C02的方法．
          提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是
          產(chǎn)生CO2的速率太快，不適合實驗室收集CO2氣體
          產(chǎn)生CO2的速率太快，不適合實驗室收集CO2氣體


          實驗設(shè)計：通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的C02氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取C02的發(fā)生裝置，可以選擇
          B、C、I
          B、C、I
          （填儀器編號）組裝，其中儀器C的名稱為
          錐形瓶
          錐形瓶

          （4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入l00g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計算生成C02的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)甲、乙兩位同學(xué)，在實驗室制取CO2并對CO2氣體與澄清石灰水的反應(yīng)新產(chǎn)物進(jìn)行探究．
          [實驗準(zhǔn)備]甲、乙兩位同學(xué)先與指導(dǎo)老師領(lǐng)取必要儀器和藥品，并組裝了右圖氣體發(fā)生裝置：
          （1）組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為：雙孔膠塞、導(dǎo)氣管、橡膠管、
           
          、
           
          ．
          [對比實驗]甲同學(xué)將制得的CO2氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣．
          （2）甲同學(xué)實驗時，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
           
          ；
          乙同學(xué)也將制得的CO2氣體通入另一支盛有澄清石灰水問題的試管中，產(chǎn)生白色沉淀后，繼續(xù)較長時間通入氣體，發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解，溶液最后變?yōu)槌吻澹?br />[問題提出]乙同學(xué)實驗最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么？有哪些化學(xué)性質(zhì)？帶著問題，經(jīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，兩位同學(xué)設(shè)計了下面的方案探究：
          方案（一）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．經(jīng)過濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
          方案（二）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
          方案（三）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，加熱至沸騰，有氣泡冒出，并用濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口，試紙變紅，溶液同時變渾濁．冷卻后滴入 稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，用燃著木條伸入試管，火焰熄滅．
          [推測判斷]
          （3）方案（一）中的白色沉淀是
           
          （填化學(xué)符號或名稱均可，下同），由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽離子是
           
          （H+除外）．
          （4）方案（二）中產(chǎn)生的氣體是
           
          ，由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是
           
          （OH-除外）
          （5）甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)過親手操作實驗，并結(jié)合九年級化學(xué)教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識，認(rèn)為：乙同學(xué)實驗最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是
           
          ；其中方案（二）中溶質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ；
          由方案（三）的現(xiàn)象可推測澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽，又從化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知：還應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，請寫出此化學(xué)方程式：
           
          ．
          [思維拓展]
          （6）甲、乙兩位同學(xué)通過本實驗，結(jié)合曾經(jīng)學(xué)習(xí)的“木炭與氧氣反應(yīng)可生成一氧化碳也可生成二氧化碳”的知識，得出一個重要結(jié)論：很多化學(xué)反應(yīng)，即使反應(yīng)條件、反應(yīng)物相同，但
           
          不相同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：廣西自治區(qū)中考真題
				題型：實驗題
			
          

						
          甲、乙兩位同學(xué)，在實驗室制取CO2并對CO2氣體與澄清石灰水的反應(yīng)新產(chǎn)物進(jìn)行探究。
          [實驗準(zhǔn)備]甲、乙兩位同學(xué)先與指導(dǎo)老師領(lǐng)取必要儀器和藥品,并組裝了下圖氣體發(fā)生裝置：
          

          （1）組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為:雙孔膠塞、導(dǎo)氣管、橡膠管、____________、____________。
          [對比實驗]甲同學(xué)將制得的CO2氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣。（2）甲同學(xué)實驗時，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________；乙同學(xué)也將制得的CO2氣體通入另一支盛有澄清石灰水問題的試管中，產(chǎn)生白色沉淀后，繼續(xù)較長時間通入氣體，發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解，溶液最后變?yōu)槌吻濉?BR>[問題提出] 乙同學(xué)實驗最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么？有哪些化學(xué)性質(zhì)？帶著問題，經(jīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，兩位同學(xué)設(shè)計了下面的方案探究：
          方案（一）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀。經(jīng)過濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅。
          方案（二）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅。
          方案（三）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，加熱至沸騰，有氣泡冒出，并用濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口，試紙變紅，溶液同時變渾濁。冷卻后滴入稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，用燃著木條伸入試管，火焰熄滅。
          [推測判斷] （3）方案（一）中的白色沉淀是____________（填化學(xué)符號或名稱均可，下同），由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽離子是________（H+除外）。
          （4）方案（二）中產(chǎn)生的氣體是____________，由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是_________（OH-除外）。
          （5）甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)過親手操作實驗，并結(jié)合九年級化學(xué)教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識，認(rèn)為：乙同學(xué)實驗最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是__________；其中方案（二）中溶質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；由方案（三）的現(xiàn)象可推測澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽，又從化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知：還應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)，此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，請寫出此化學(xué)方程式：_______________________。
          [思維拓展] （6）甲、乙兩位同學(xué)通過本實驗，結(jié)合曾經(jīng)學(xué)習(xí)的“木炭與氧氣反應(yīng)可生成一氧化碳也可生成二氧化碳”的知識，得出一個重要結(jié)論：很多化學(xué)反應(yīng)，即使反應(yīng)條件、反應(yīng)物相同，但_________不相同。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年廣西百色市中考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          甲、乙兩位同學(xué)，在實驗室制取CO2并對CO2氣體與澄清石灰水的反應(yīng)新產(chǎn)物進(jìn)行探究．
          [實驗準(zhǔn)備]甲、乙兩位同學(xué)先與指導(dǎo)老師領(lǐng)取必要儀器和藥品，并組裝了右圖氣體發(fā)生裝置：
          （1）組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為：雙孔膠塞、導(dǎo)氣管、橡膠管、______、______．
          [對比實驗]甲同學(xué)將制得的CO2氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣．
          （2）甲同學(xué)實驗時，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______；
          乙同學(xué)也將制得的CO2氣體通入另一支盛有澄清石灰水問題的試管中，產(chǎn)生白色沉淀后，繼續(xù)較長時間通入氣體，發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解，溶液最后變?yōu)槌吻澹?br />[問題提出]乙同學(xué)實驗最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么？有哪些化學(xué)性質(zhì)？帶著問題，經(jīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，兩位同學(xué)設(shè)計了下面的方案探究：
          方案（一）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．經(jīng)過濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
          方案（二）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
          方案（三）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，加熱至沸騰，有氣泡冒出，并用濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口，試紙變紅，溶液同時變渾濁．冷卻后滴入 稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，用燃著木條伸入試管，火焰熄滅．
          [推測判斷]
          （3）方案（一）中的白色沉淀是______（填化學(xué)符號或名稱均可，下同），由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽離子是______（H+除外）．
          （4）方案（二）中產(chǎn)生的氣體是______，由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是______（OH-除外）
          （5）甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)過親手操作實驗，并結(jié)合九年級化學(xué)教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識，認(rèn)為：乙同學(xué)實驗最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是______；其中方案（二）中溶質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
          由方案（三）的現(xiàn)象可推測澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽，又從化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知：還應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，請寫出此化學(xué)方程式：______ CaCO3↓+H2O+CO2↑
          

			
          

			
          
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