【題目】有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少
B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色
B．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體
D．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液的體積為100.0mL
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（ ）
A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用洗潔精清洗餐具上的油污 D．用鹽酸清洗水壺的水垢
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖．由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號(hào)）決定的．
A．最外層電子數(shù) B．核外電子數(shù)
C．電子層數(shù) D．質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子．
（2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；
（2）除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是 ① ，生活中鑒別硬水和軟水常加入 ② ；
（3）消防隊(duì)用水滅火的主要原理是 ；
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底留少量水的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】材料的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高．請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問題：
（1）如圖是某品牌服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽提供的信息回答：
在面料中，屬于有機(jī)合成纖維的是 ．區(qū)分羊毛與滌綸的簡單實(shí)驗(yàn)方法是 （選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”。
（2）請(qǐng)列舉合成橡膠在生產(chǎn)生活中的一種具體用途： 。
（3）塑料常用于制作食品保鮮膜及方便袋等，極大的方便了我們的生活，但大量使用后隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”。為了保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建立： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液中，試液變成紅色
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
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