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          在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，在過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡．在反應(yīng)前后，二氧化錳的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和
          化學(xué)性質(zhì)
          化學(xué)性質(zhì)
          都不發(fā)生改變，它是這一反應(yīng)的
          催化
          催化
          劑．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變進(jìn)行解答．
          解答：解：在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，在過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡．在反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，都不發(fā)生改變，它是這一反應(yīng)的催化劑；該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
          故答案為：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；催化；2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑；分解．
          點(diǎn)評(píng)：在確定一種物質(zhì)是催化劑時(shí)，不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．只有這兩條都不變，才是催化劑．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          13、在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合圖1下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

          （1）寫出指定儀器的名稱：①
          試管
          試管
            ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲
          過(guò)氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          MnO2
          水+氧氣
          ，丙
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水收集氧氣完畢后的操作順序是首先
          把導(dǎo)管移出水面
          把導(dǎo)管移出水面
          ，然后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
          （4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母）．能用E裝置收集氧氣的原因是
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水

          （5）加熱足量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時(shí)間后，剩余物中可能有的物質(zhì)名稱是：
          二氧化錳、氯化鉀
          二氧化錳、氯化鉀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，在過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡．在反應(yīng)前后，二氧化錳的________和________都不發(fā)生改變，它是這一反應(yīng)的________劑．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式________．該反應(yīng)屬于________反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市平江九中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，在過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡．在反應(yīng)前后，二氧化錳的    和    都不發(fā)生改變，它是這一反應(yīng)的    劑．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式    ．該反應(yīng)屬于    反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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