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          在pH=0和pH=14的溶液中，都能大量共存的離子組是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：pH為0的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；pH為14的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存．
          解答：解：pH為0的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；pH為14的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-．
          A、Cu2+和堿性溶液中的氫氧根離子能能結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          B、四者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液和堿性溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
          C、SO32-與酸性溶液中的氫離子能能結(jié)合生成水和二氧化硫，不能大量共存；Al3+和堿性溶液中的氫氧根離子能能結(jié)合生成氫氧化鋁沉淀，不能大量共存；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          D、NH4+和堿性溶液中的氫氧根離子能能結(jié)合生成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?宜賓一模）2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級(jí)巨大地震，地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．在化學(xué)指標(biāo)中含有硬度和水源的pH兩項(xiàng)．
          （1）日常生活中采用
          肥皂水
          肥皂水
          的方法區(qū)分硬水與軟水．
          （2）測(cè)定液體pH的方法是：
          用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值
          用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值
          ．
          （3）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．漂白粉又稱消毒粉，它是一種常見的消毒劑，廣泛用于環(huán)境消毒殺菌．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式：Ca（ClO）2]．次氯酸鈣消毒粉長(zhǎng)期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸（化學(xué)式：HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸損失后消毒粉就失效．
          ①次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
          +1價(jià)
          +1價(jià)
          ；②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是
          密封保存
          密封保存
          ；③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
          Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          碘酸鉀（KIO3）主要用作食鹽加碘劑
          


          Ⅰ、制備碘酸鉀
          


          實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下：
          


          


          （1）KIO3中I的化合價(jià)為       ，含碘鹽中的碘是指          
（填字母）。
          


          a、離子            b、元素            c、分子
          


          （2）實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的PH，其操作方法是              
。
          


          （3）過(guò)濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和                  
。
          


          （4）用冰水洗滌過(guò)濾所得KIO3晶體，其原因是                  
。
          


          （5）溫度過(guò)高，會(huì)造成H2O2利用率降低，可能的原因是                 
。
          


          Ⅱ測(cè)定碘含量
          


          資料：①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為：KIO3+5KI+3H2SO4===3K2SO4+3H2O+3I2
          


           ②淀粉溶液遇碘顯色時(shí)，碘濃度越大顏色越深；
          


          ③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū)，食鹽中碘含量（以I計(jì)）應(yīng)為18~33mg/Kg
          


          步驟1：配置以下各種試劑：100g/L食鹽溶液，2.14*10-3g/L KIO3溶液，測(cè)試液（含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI）。
          


          步驟2：取5支相同規(guī)格小試管，貼上編號(hào)標(biāo)簽，按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液，測(cè)試液、蒸餾水，塞上橡皮塞，混合后有序放置在試管架上（各試管中KIO3完全反應(yīng)）。
          


          
 
          
  
  
          試管編號(hào)
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          KIO3溶液滴數(shù)
          
            		
  
  
          30
          
            		
  
  
          25
          
            		
  
  
          20
          
            		
  
  
            
  15
          
            		
  
  
          10
          
            		
 
          
 
          
  
  
          測(cè)試液滴數(shù)
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          10
          
            		
 
          
 
          
  
  
          蒸餾水滴數(shù)
          
            		
  
  
          0
          
            		
  
  
          5
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          15
          
            		
  
  
          20
          
            		
 
          

          


          步驟3：另取一支小試管，一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴，混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照。
          


          （6）步驟3所得溶液呈        色，則說(shuō)明該食鹽是含碘鹽。
          


          （7）步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是             
，步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是          
。
          


          （8）若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致，則100ml該食鹽溶液中含有碘酸鉀      
mg。該食鹽中碘含量為         mg/Kg，            揚(yáng)州地區(qū)要求（填“符合”或“不符合”）。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          學(xué)習(xí)中和反應(yīng)時(shí)，老師和同學(xué)們展開了如下探究：
          【探究一】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量變化
          用膠頭滴管將10%的稀鹽酸逐滴加入盛有NaOH溶液的燒杯中，并用溫度計(jì)測(cè)量溫度變化．
          小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．對(duì)此合理的解釋是______
          ______；
          【探究二】：探究反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)終點(diǎn)問(wèn)題
          實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒有任何現(xiàn)象能證明反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)是否已至終點(diǎn)，小雯同學(xué)在老師的幫助下，進(jìn)行了下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)（滴加試劑時(shí)同時(shí)攪拌）．
          ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小雯排除了實(shí)驗(yàn)B，你認(rèn)為她的理由是______；
          ②實(shí)驗(yàn)C中溶液的顏色最終變成了紅色，但也被排除，原因是______；
          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師告訴小雯：相對(duì)于實(shí)驗(yàn)A，實(shí)驗(yàn)D也有不足．通過(guò)下面的資料，你認(rèn)為理由是______；
          【資料卡片】：
          紫色石蕊試液和無(wú)色酚酞試液在不同酸堿性溶液中的變色情況
          紫色石蕊試液pH＜5.0：紅色5.0＜pH＜8.0：紫色pH＞8.0：藍(lán)色
          無(wú)色酚酞試液pH＜8.2：無(wú)色8.2＜pH＜10.0：紅色pH＞10.0：無(wú)色
          ④小杰認(rèn)為：將NaOH溶液和稀鹽酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固體，則說(shuō)明反應(yīng)生成NaCl，從而確認(rèn)反應(yīng)已發(fā)生，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，并說(shuō)出理由？______．
          【探究三】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況
          （1）為了提高實(shí)驗(yàn)的趣味性，老師演示了如下圖所示的連貫實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          ①實(shí)驗(yàn)1所得溶液沸騰時(shí)的溫度______100℃（填“＞”、“＜”或“=”）；
          ②實(shí)驗(yàn)后溶液一定顯堿性的試管有______支，實(shí)驗(yàn)3后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“＞”、“＜”或“=”）實(shí)驗(yàn)2后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          ③通過(guò)上述探究，你對(duì)酚酞試液在堿性溶液中的顏色變化有何新的認(rèn)識(shí)？______；
          （2）小岳在他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是______．
          【探究四】：從部分變質(zhì)的NaOH樣品中回收較為純凈的NaOH
          小江同學(xué)查閱了不同溫度下NaOH的溶解度（見資料卡片），并按如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：
          【資料卡片】：
          溫度/°C1020406080100
          溶解度/g6485138203285376

          ①試劑A是______（填化學(xué)式）溶液；
          ②操作名稱：Ⅰ______、Ⅱ______、Ⅲ______；
          ③為獲得純度較高的NaOH固體，小江同學(xué)應(yīng)在干燥前將其用______進(jìn)行淋洗．
          【探究五】：測(cè)定NaOH樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          小海取13.5g部分變質(zhì)的NaOH固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g（假設(shè)生成的CO2被完全吸收）．
          求：①樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）；
          ②在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖（不要求精確）；解題過(guò)程：______；
          【反思】：經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為小海方法有誤，求出的NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值大，造成錯(cuò)誤最有可能的原因是什么？______；
          【拓展提高】：欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，你對(duì)小海的實(shí)驗(yàn)會(huì)做怎樣的改進(jìn)？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷（6月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          學(xué)習(xí)中和反應(yīng)時(shí)，老師和同學(xué)們展開了如下探究：
          【探究一】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的能量變化
          用膠頭滴管將10%的稀鹽酸逐滴加入盛有NaOH溶液的燒杯中，并用溫度計(jì)測(cè)量溫度變化．
          小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．對(duì)此合理的解釋是______
          ______；
          【探究二】：探究反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)終點(diǎn)問(wèn)題
          實(shí)驗(yàn)中，除了溫度有變化外，沒有任何現(xiàn)象能證明反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)是否已至終點(diǎn)，小雯同學(xué)在老師的幫助下，進(jìn)行了下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)（滴加試劑時(shí)同時(shí)攪拌）．
          ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小雯排除了實(shí)驗(yàn)B，你認(rèn)為她的理由是______；
          ②實(shí)驗(yàn)C中溶液的顏色最終變成了紅色，但也被排除，原因是______；
          ③實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師告訴小雯：相對(duì)于實(shí)驗(yàn)A，實(shí)驗(yàn)D也有不足．通過(guò)下面的資料，你認(rèn)為理由是______；
          【資料卡片】：
          紫色石蕊試液和無(wú)色酚酞試液在不同酸堿性溶液中的變色情況
          紫色石蕊試液pH＜5.0：紅色5.0＜pH＜8.0：紫色pH＞8.0：藍(lán)色
          無(wú)色酚酞試液pH＜8.2：無(wú)色8.2＜pH＜10.0：紅色pH＞10.0：無(wú)色
          ④小杰認(rèn)為：將NaOH溶液和稀鹽酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固體，則說(shuō)明反應(yīng)生成NaCl，從而確認(rèn)反應(yīng)已發(fā)生，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，并說(shuō)出理由？______．
          【探究三】：探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的意外情況
          （1）為了提高實(shí)驗(yàn)的趣味性，老師演示了如下圖所示的連貫實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          ①實(shí)驗(yàn)1所得溶液沸騰時(shí)的溫度______100℃（填“＞”、“＜”或“=”）；
          ②實(shí)驗(yàn)后溶液一定顯堿性的試管有______支，實(shí)驗(yàn)3后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“＞”、“＜”或“=”）實(shí)驗(yàn)2后溶液中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          ③通過(guò)上述探究，你對(duì)酚酞試液在堿性溶液中的顏色變化有何新的認(rèn)識(shí)？______；
          （2）小岳在他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是______．
          【探究四】：從部分變質(zhì)的NaOH樣品中回收較為純凈的NaOH
          小江同學(xué)查閱了不同溫度下NaOH的溶解度（見資料卡片），并按如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：
          【資料卡片】：
          溫度/°C1020406080100
          溶解度/g6485138203285376

          ①試劑A是______（填化學(xué)式）溶液；
          ②操作名稱：Ⅰ______、Ⅱ______、Ⅲ______；
          ③為獲得純度較高的NaOH固體，小江同學(xué)應(yīng)在干燥前將其用______進(jìn)行淋洗．
          【探究五】：測(cè)定NaOH樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          小海取13.5g部分變質(zhì)的NaOH固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g（假設(shè)生成的CO2被完全吸收）．
          求：①樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）；
          ②在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖（不要求精確）；解題過(guò)程：______；
          【反思】：經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為小海方法有誤，求出的NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值大，造成錯(cuò)誤最有可能的原因是什么？______；
          【拓展提高】：欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，你對(duì)小海的實(shí)驗(yàn)會(huì)做怎樣的改進(jìn)？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（樣卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)與原理．
          （1）鋁塑板是一種房屋裝修材料，它是在聚乙烯塑料中加入氫氧化鋁等物質(zhì)而制成．聚乙烯塑料屬于______（填標(biāo)號(hào)）．
          A．金屬材料         B．無(wú)機(jī)非金屬材料        C．合成材料
          （2）使用洗潔精更容易洗去餐具上的油污，其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理是：______（選填“溶解”、“乳化”或“催化”）作用．
          （3）在抗擊旱災(zāi)的過(guò)程中，需要用到大量的干冰．干冰主要是用于：______．
          （4）下表是幾種植物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍．某地土壤呈弱堿性，你認(rèn)為該地最適宜種植的作物是______．
          農(nóng)作物茶樹煙草水稻甘草
          pH5.0～5.55.0～6.06.0～7.07.2～8.5
          （5）一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用．其原理是利用鎂粉與水反應(yīng)放出的熱對(duì)食物進(jìn)行加熱．鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)中放出的熱能是由______能轉(zhuǎn)化成的．
          

			
          

			
          
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