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        1. 【題目】化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā),對(duì)蠟燭進(jìn)行了探究。

          (查閱資料)硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          序號(hào)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          用小刀切一塊蠟燭,投入水中

          蠟燭浮在水面上,且蠟燭塊無(wú)明顯變化

          蠟燭硬度______,密度比水______,_____溶于水。

          外焰處的鐵窗紗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵窗紗無(wú)明顯變化

          ________________

          伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙,且______________。

          焰心處有可燃物,該可燃物是_____。

          澄清石灰水__________、硫酸銅粉末__________。

          蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。

          (歸納總結(jié))蠟燭(石蠟)燃燒的文字表達(dá)式_________________________________

          【答案】較小 蠟燭外焰溫度高于內(nèi)焰和焰心 白煙被點(diǎn)燃 石蠟固體顆粒 變渾濁 變藍(lán) 石蠟+氧氣+二氧化碳

          【解析】

          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

          用小刀切一塊蠟燭,投入水中,蠟燭浮在水面上,且蠟燭塊無(wú)明顯變化,說(shuō)明蠟燭硬度較小,密度比水小,難溶于水。故填:較;;難。

          外焰處的鐵窗紗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵窗紗無(wú)明顯變化,說(shuō)明蠟燭外焰溫度高于內(nèi)焰和焰心;故填:蠟燭外焰溫度高于內(nèi)焰和焰心。

          伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙,且白煙被點(diǎn)燃。說(shuō)明焰心處有可燃物,該可燃物是石蠟固體顆粒。故填:白煙被點(diǎn)燃;石蠟固體顆粒。

          澄清石灰水變渾濁、硫酸銅粉末變藍(lán)。證明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。故填:變渾濁;變藍(lán)。

          [歸納總結(jié)]

          蠟燭(石蠟)燃燒生成二氧化碳和水的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣+二氧化碳;故填:石蠟+氧氣+二氧化碳。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘,鍶元素(元素符號(hào)為Sr),原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

          (1)鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______,原子核外有_______個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

          (2)在下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:

          ①表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有___________ ; ②表示陰離子的有_______________;

          ③表示陽(yáng)離子的有________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組查閱資料得知:鎂可以在氮?dú)庵腥紵傻V,設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

          實(shí)驗(yàn)用品:鎂條、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、帶塞子的燃燒匙。

          操作1:將截去底部的雪碧瓶放置于水槽中,然后將盛在燃燒匙上的足量白磷點(diǎn)燃后插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,觀察現(xiàn)象。白磷燃燒的現(xiàn)象___________________,冷卻后瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的________,白磷燃燒后瓶?jī)?nèi)的剩余氣體主要是__________________

          操作2:打開(kāi)瓶塞,用點(diǎn)燃的木條插入瓶中觀察到的現(xiàn)象是:__________________,有同學(xué)提議,防止打開(kāi)瓶塞時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),要__________________(填操作)。

          操作3:如圖:用鋁箔包緊橡皮塞,并插上約8cm鎂條,點(diǎn)燃后立即插入雪碧瓶中,塞緊瓶塞,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種淡黃色固體,瓶?jī)?nèi)液面迅速上升,試推斷,鎂條繼續(xù)燃燒是與______________發(fā)生了反應(yīng)。

          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知:

          ①空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)______________(填不能)用鎂帶替代白磷,原因是___________________________

          ②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________

          實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):該實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、安全又環(huán)保。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)今化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是;變廢為寶,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)。例如CH4、CH3OH燃燒產(chǎn)物CO2、H2O燃料CH4CH3OH,此構(gòu)想一旦實(shí)現(xiàn),既能解決能源問(wèn)題的危機(jī),又能起到消除大氣污染的目的。此構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為(

          A. 均為物理變化B. 均為化學(xué)變化

          C. ①為物理變化②為化學(xué)變化D. ①為化學(xué)變化②為物理變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1772年,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用,得到一種微溶于水的無(wú)色氣體,該氣體是一氧化氮。一氧化氮與空氣混合后,易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一種黃棕色氣體——二氧化氮。二氧化氮溶于水后,與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮。

          請(qǐng)根據(jù)以上資料,回答下列問(wèn)題:

          1)一氧化氮的物理性質(zhì)是______________、______________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

          2)一氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是___________________________(寫(xiě)出一點(diǎn))。

          3)寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明對(duì)一種暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)推斷下列物質(zhì):B_____ D_____ E_____ Y_____;

          2)固體C是反應(yīng)①的_____物,是反應(yīng)②③的_____。

          3)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)②和⑤的文字表達(dá)式,并標(biāo)注其基本反應(yīng)類型。

          ②文字表達(dá)式_____,基本反應(yīng)類型_____;

          ⑤文字表達(dá)式_____,基本反應(yīng)類型_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,結(jié)合圖回答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:__________

          2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_____,若要收集氧氣以備鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)使用,可選用的最佳裝置組合_____(寫(xiě)出裝置代號(hào),下同),原因是_____;若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)_____,目的是_____。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管口略向下傾斜的原因是_____。

          3)若用C裝置收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_____;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____。(從下面選擇)

          A 控制液體的加入速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱反應(yīng)物

          4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____(填“d”或“e”)通入。

          5F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體。當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應(yīng)從(填“b”或“c”)_____端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是( 。

          A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量

          C.固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.固體中鉀元素的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中,A是一種紫黑色固體;BG均是黑色固體,BF的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用。

          1F的化學(xué)式 _______B在反應(yīng)①的作用 ______,在反應(yīng)前后本身的_____和化學(xué)性質(zhì)保持不變。

          2A加熱反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______,屬于______反應(yīng);GD反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______,屬于______反應(yīng);

          3)寫(xiě)出J在日常生活中的一種應(yīng)用 _____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案