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          【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。
          個(gè)足球烯分子______；
          個(gè)磷酸根離子______；
          硝酸銨______；
          保持一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；
          氧化鎂中鎂元素顯價(jià)______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】8 C60 3PO43- NH4NO3 CO  
          【解析】
          （1）C60分子是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，它形似足球，因此又名足球烯。根據(jù)分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則8個(gè)足球烯分子可表示為：8 C60；
          （2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)磷酸根離子可表示為：3PO43-；
          （3）硝酸銨中銨根離顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為：NH4NO3；
          （4）一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是一氧化碳分子，其分子符號(hào)為：CO；
          （5）由化合價(jià)的表示方法，確定該元素的化合價(jià)，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，故可表示為：。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
          （提出問(wèn)題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些 呢？
          （設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。
          序號(hào)
          KClO3的質(zhì)量
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
          溫度
          氧氣的體積
          反應(yīng)所需時(shí)間
          ①
          10.0 g
          330℃
          100 mL
          t1
          ②
          10.0 g
          CuO 1.5 g
          330℃
          100 mL
          t2
          ③
          10.0 g
          MnO2 1.5 g
          330℃
          100 mL
          t3
          ④
          10.0 g
          MnO2 g
          380℃
          100mL
          t4
          （1）若t1＞t2，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的_________和_________不變。
          （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式__________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________。
          （4）氯酸鉀的分解速率可能還與_________因素有關(guān)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列有關(guān)制取氣體的裝置回答問(wèn)題裝置圖用序號(hào)填空。
          （1）寫(xiě)出編號(hào)和儀器的名稱：______，______。
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí)，從中可選用______裝置。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。
          （3）若用E裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿方法是______。
          （4）若從儲(chǔ)滿氫氣的E裝置中取出100mL氫氣，其方法是______。
          （5）若要收集大約100mL不易溶于水的氣體，除量筒外，還需從上述裝置中選擇______裝置。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一固體物質(zhì)A，其可能是BaCO3、BaSO4、Na2CO3中的一種物質(zhì)。按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))
          試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象作出判斷，填寫(xiě)以下空白：
          (1)氣體B的化學(xué)式為_____。
          (2)現(xiàn)象X為_____。
          (3)固體物質(zhì)A為_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
          (4)溶液C中含有的陰離子為_____(寫(xiě)離子符號(hào))。
          (5)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀D的化學(xué)方程式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖(A﹣F)實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          (3)通常用如圖F所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到的現(xiàn)象是_____。
          (4)若選用E收集氧氣，最佳時(shí)機(jī)：_____，用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，其原因可能是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為驗(yàn)證水的組成實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）如圖所示實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，玻璃活塞管a內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。
          （2）檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的方法是_____。
          （3）水是一種重要的自然資源。從組成角度看：水是由_____組成的；從微觀角度看，水是由_____構(gòu)成的；從變化角度看，該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為_____能；從資源角度看，水是生命資源，請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一則節(jié)水廣告或節(jié)水措施_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。
          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
          (2)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：
          自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到______，其作用是吸附。
          (3)生活中常講的“燒開(kāi)水”是指利用______的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以殺滅水中的細(xì)菌。
          (4)如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：
          (“”表示氧原子；“ ”表示氯原子；“”表示氫原子)
          ①寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：______；
          ②此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氣是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)研究發(fā)現(xiàn)，鑭音：和鎳音：的一種合金可用作儲(chǔ)氫材料鑭元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說(shuō)法不正確的是　　
          A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為57
          C. 該元素原子的核外電子數(shù)為57 D. 該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為57
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖1）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
          （1）鎂條燃燒的化學(xué)方程式是_____；
          （2）同學(xué)們通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。小馬認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____。
          （3）小紅按如圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
          （提出問(wèn)題）黃色固體是什么？
          （查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）
          固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
          （做出猜想）黃色固體是Mg3N2
          （實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置濕潤(rùn)紅色石蕊試紙。
          ①_____；
          ②_____。
          黃色固體是Mg3N2
          （反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是_____。
          

			
          

			
          
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