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          【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，B氣體能使澄清石灰水變渾濁，C為無色液體，F是目前使用最廣泛的一種金屬。圖中“一”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已省略）。
          （1）A、G的化學(xué)式分別是_____、_____。
          （2）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
          （4）寫出C物質(zhì)的一種用途：_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】H2CO3 Fe3O4（合理即可） CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 滅火或配制溶液等 
          【解析】
          已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，B氣體能使澄清石灰水變渾濁，B是二氧化碳，C為無色液體，所以C可能是水，A是碳酸，F是目前使用最廣泛的一種金屬，故F是鐵，所以D是氧氣，E是氫氣，故G是四氧化三鐵，代入驗(yàn)證，推理正確。
          由分析可知（1）A、G的化學(xué)式分別是H2CO3、Fe3O4；
          （2）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
          （4）水可以用來滅火、配制溶液等。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對(duì)水的研究。請(qǐng)回答下列的問題。
          （1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          （2）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，b管連接直流電源的是_____極，通過一段時(shí)間后，b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí)，a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。
          （3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國詩詞大會(huì)）帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，下列詩詞中只涉及物理變化的是（　�。�
          A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生《賦得古原草送別》
          B. 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄《沁園春雪》
          C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間《石灰吟》
          D. 春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干《無題相見時(shí)難別亦難》
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在化學(xué)上可以從性質(zhì)、組成、凈化等角度去認(rèn)識(shí)水。
          （1）水能與許多物質(zhì)反應(yīng)，水與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
          （2）在如圖電解水裝置中，a是電源___極，氣體②具有的化學(xué)性質(zhì)是___（寫1條即可）；該實(shí)驗(yàn)說明水是由___組成的。
          （3）常用的凈水劑有___（寫1種），其作用是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某膨化食品包裝袋內(nèi)氣體的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你多與他們的探究，并回答下列問題.
          [提出問題]包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么?
          [猜想與假設(shè)]包裝袋內(nèi)的氣體為猜想1:氧氣;猜想2:氮?dú)?/span>;猜想3:二氧化碳:猜想4:二氧化硫。
          （1）通過分析,大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的,理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑.食品易與氧氣發(fā)生級(jí)慢氧化面變質(zhì);猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是________________。
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了探究氣體的成分,甲.乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
          [查閱資料]鎂能在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)生成氮化鐵（Mg3N2）固體。氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣.該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
          （2）甲同學(xué)收集一.瓶該氣體,把一根燃著的木條伸人瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為該方案不可行.理由是_______________。
          （3）為了驗(yàn)證剩余猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示方案
          ①在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng)）上連接一個(gè)如圖裝置。向右拉動(dòng)注射署活塞,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，證明猜想3不成立,猜想2.成立。
          ②為進(jìn)一步確認(rèn)猜想2成立,乙同學(xué)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          a.另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象；
          b.取少量反應(yīng)后固體于試管中。加入足量的蒸餾水然后______________________________觀察現(xiàn)象
          a.鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光；b紅色的石蕊試紙___________。
          猜想2成立
          [交流討論]
          （4）試寫出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、 V2O5 四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　�。�
          甲
          乙
          丙
          丁
          t1
          100
          5
          80
          5
          t2
          60
          55
          a
          b
          t3
          40
          c
          d
          5
          A.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5
          B.丙物質(zhì)是O2
          C.a=70
          D.d=15
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
          （1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____，
          （2）探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
          （3）探究試管中剩余固體成分是什么?
          [查閱資料]
          幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
          常見鐵的氧化物
          FeO
          Fe2O3
          Fe3O4
          顏色、狀態(tài)
          黑色粉末
          紅棕色粉末
          黑色晶體
          能否被磁鐵吸引
          否
          否
          能
          Fe3O4能與稀硫酸反應(yīng)而溶解，溶液變黃
          [初步驗(yàn)證]
          試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體中一定不含氧化物_____。
          [猜想與假設(shè)]
          猜想一:剩余固體是Fe3O4;
          猜想二:剩余固體是_____。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量黑色固體于試管中，滴加足量的稀硫酸
          _____，
          猜想一不成立，猜想二成立
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，能夠得出燃燒所需全部條件的一組實(shí)驗(yàn)是（ ）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在查閱資料時(shí)得知：草酸的組成元素與碳酸相同，化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，在受熱的條件下能分解生成三種氧化物。他們對(duì)草酸分解的生成物展開探究：
          （1）小明首先根據(jù)草酸中含有________元素，可推測生成物中含有水。
          （2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜想、驗(yàn)證：
          （猜想一）生成物中有__________。
          （驗(yàn)證一）將生成的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此判斷猜想一正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
          （猜想二）生成物中有一氧化碳。
          （驗(yàn)證二）小明將生成的氣體通入下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。
          請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是_________（填化學(xué)式）。
          （3）（交流討論）
          小芳認(rèn)為，小明的（驗(yàn)證二）不能依據(jù)B裝置中的現(xiàn)象推斷生成物中是否含有一氧化碳，你支持小芳的觀點(diǎn)嗎？_________（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：________。
          小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，（驗(yàn)證二）裝置有一個(gè)缺陷是_________，請(qǐng)你寫出處理該缺陷的方法是__________。
          

			
          

			
          
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