【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿(mǎn)CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ �。�
A.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
B.澄清石灰水變渾濁
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)
D.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等
【答案】A
【解析】
打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿(mǎn)CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓。
A、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，長(zhǎng)頸漏斗的下端有氣泡冒出，故A不正確；
B、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，澄清石灰水變渾濁，故B正確；
C、澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)，故C正確；
D、滴入的氫氧化鈣溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳的體積減少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，外界空氣會(huì)進(jìn)入錐形瓶最終與大氣壓相等，故D正確。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①地殼中含量最高的金屬元素________；
②兩個(gè)氫原子________；
③三個(gè)二氧化硫分子_________；
④四個(gè)氫氧根離子________。
(2)在符號(hào)“
”中H正上方的“＋1”表示____________，H右下角的“2”表示________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：
圖1 圖2 圖3
（1）根據(jù)圖1分析，20℃時(shí)，將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為___________。
（2）圖2中打開(kāi)汽水瓶冒出大量氣泡，說(shuō)明氣體的溶解度與___________有關(guān)。
（3）在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________；乙試管內(nèi)的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
當(dāng)前，生物質(zhì)能源已成為世界第四大能源和首屈一指的可再生能源，利用秸稈生產(chǎn)生物質(zhì)能已成為一大亮點(diǎn)。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物一半在果實(shí)，一半在秸稈。秸稈的生物質(zhì)能利用方式有多種，如秸稈肥料、秸稈飼料、秸稈氣化、秸稈發(fā)電、秸稈乙醇等，大大提高了秸稈的利用值和利用率。
一、秸稈飼料：
目前，將秸稈制成飼料常用的方法是青貯。青貯的過(guò)程一般為：秸稈粉碎→發(fā)酵液制備→發(fā)酵→飼料。而在發(fā)酵過(guò)程中添加乳酸菌，可以提高青貯質(zhì)量，提高秸稈的利用率。
二、秸稈沼氣：
利用沼氣設(shè)備，以秸稈為主要原料，在嚴(yán)格的厭氧環(huán)境和一定的溫度、水分、酸堿度等條件下，經(jīng)過(guò)沼氣細(xì)菌的厭氧發(fā)酵就會(huì)產(chǎn)生可燃性氣體——沼氣。秸稈沼氣的發(fā)展不但解決了秸稈利用率低的問(wèn)題，而且提供了廉價(jià)清潔能源。
三、秸稈肥料：
以動(dòng)植物殘?bào)w（如富禽糞便、農(nóng)作物秸稈等）為來(lái)源并經(jīng)無(wú)害化處理、發(fā)酵腐熟就可以制成生物有機(jī)肥。
溫度是表征堆肥腐熟程度的一個(gè)重要參數(shù)。接種微生物菌劑對(duì)玉米秸稈與牛糞混合物發(fā)酵溫度的影響如圖所示。一般認(rèn)為，堆體溫度在50℃以上保持5~7天可保證堆肥達(dá)到衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)和腐熟的必要條件。
四、秸稈乙醇：
燃料酒精作為石油的替代能源，已經(jīng)成為各國(guó)可再生能源開(kāi)發(fā)利用的重要研究發(fā)展方向。目前，玉米等淀粉質(zhì)原料生產(chǎn)燃料酒精技術(shù)已相當(dāng)成熟，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化玉米秸稈與牛糞混合物堆肥過(guò)程中溫度變化生產(chǎn)，但隨著陳化糧消耗殆盡，淀粉質(zhì)原料存在“與民爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地”等問(wèn)題，大量利用糧食生產(chǎn)燃料酒精受到嚴(yán)重限制。秸稈中含有木質(zhì)纖維素，利用秸稈生產(chǎn)酒精，不僅可以緩解日益嚴(yán)重的能源危機(jī)，環(huán)境污染，食物短缺等問(wèn)題，也為人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了保證。植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：
其中，在葡萄糖（C6H12O6）轉(zhuǎn)化為酒精過(guò)程中，需要在無(wú)氧環(huán)境中，加入酵母菌進(jìn)行發(fā)酵制得。
當(dāng)今，綠色發(fā)展理念已深入人心，秸稈的綜合利用不僅為生態(tài)環(huán)境的改善發(fā)揮了重大貢獻(xiàn)，更成為了生產(chǎn)生物質(zhì)能源的新亮點(diǎn)！依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)秸稈的利用方式中都需要經(jīng)過(guò)_________后才能得到所需的物質(zhì)。
(2)沼氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________。
(3)酒精作為燃料的優(yōu)勢(shì)在于______________。
(4)從圖中可以看出，在秸稈堆肥過(guò)程中接種微生物菌劑的優(yōu)勢(shì)在于______________（至少2點(diǎn)）。
(5)根據(jù)文章信息，下列選項(xiàng)正確的是______。
A.生物質(zhì)能屬于可再生能源
B.秸稈沼氣屬于清潔能源
C.將秸稈制成飼料常用的方法是青貯
D.秸稈的綜合利用有利于改善能源結(jié)構(gòu)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況圖。（該裝置氣密性良好，紅磷足量）
連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將傳感器接入電腦，在紅磷點(diǎn)燃前打開(kāi)示波器開(kāi)關(guān)，以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的溫度和壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體系內(nèi)的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。
(1)氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________。
(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大后減小最后又恢復(fù)到常壓，其原因是____________。
(3)用此裝置測(cè)得的空氣中氧氣含量是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究。
（1）如果推測(cè)此氣體是二氧化碳，驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
此氣體可能是CO2 | _____ | _____ |
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是_____；
（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的_____，收集裝置應(yīng)選用_____（填序號(hào)）；
（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由_____端導(dǎo)入（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái),帆船比賽作為一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多的追捧。帆船的主體結(jié)構(gòu)材質(zhì)如下:
結(jié)構(gòu) | 船體 | 船帆 | 桅桿 |
材質(zhì) | 玻璃鋼 | 聚酯纖維 | 鋁合金 |
(1)上述材質(zhì)中屬于金屬材料的是___________________________。
(2)鋁制品在空氣中不易銹蝕的原因是___________________________。
(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組的同學(xué)為探究碳酸鈉的性質(zhì)做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起完成。
（1）試管A中沒(méi)有發(fā)生反應(yīng),原因是__________________。
（2）試管B中的現(xiàn)象是_________________；試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同--燒杯中,然后過(guò)濾得到濾液①,為確定濾液①的成分,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | |
（4） | 取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液,過(guò)濾,得到沉淀和濾液②, 向沉淀中加入足量稀硝酸 | 產(chǎn)生白 色沉淀; 加入稀硝酸后白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液②中一定含有_______________(填寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式) |
（5） | 取少量濾液②于試管中,________________。 | ____________。 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液①中一定含有氫氧化鈉 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（6）同學(xué)們通過(guò)分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有_______________種溶質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)反思]（7）向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)不同
B.原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類(lèi)改變
C.金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同
D.在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60
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