【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH 溶液， 測(cè)得燒杯中溶液的pH 變化如圖所示， 下列說(shuō)法正確的是
A. a 點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl
B. a、b、c 所示的溶液中都含有Na+、Cl-
C. c 點(diǎn)表示 NaOH 和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D. b 點(diǎn)所示的溶液中Na+與Cl-個(gè)數(shù)不相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），試管口略向下傾斜的原因_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅粒制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將B裝置改進(jìn)為C裝置，其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____。若用E裝置收集氫氣，則氣體從_____端進(jìn)入（填“b”或“c”）。若要除去氫氣中混有的氯化氫，則D裝置中可放入的試劑有_____（填字母）。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸氫鈉溶液
（4）實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
已知：甲瓶中充滿二氧化碳，乙中液體是水，實(shí)驗(yàn)前K關(guān)閉。
①將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②打開(kāi)K，觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是_____。
③將分液漏斗中的稀鹽酸注入甲中，觀察到乙中的現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1：
（1）反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下，半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式是_____。
（2）將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體，下列兩種操作，你覺(jué)得更為合理的是_____。
a先通 NH3再通入CO2 b先通 CO2再通入 NH3
（3）操作Ⅱ的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有：普通漏斗、燒杯和_____，該儀器在此操作中的作用是_____。
（4）反應(yīng)Ⅲ的成功實(shí)現(xiàn)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)條件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。
（5）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2，制備無(wú)水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過(guò) 程中溶液組成變化如圖 2 所示。
①吸收初期（圖2中A點(diǎn)以前）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②不斷通入 SO2，最終產(chǎn)物是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組同學(xué)對(duì)“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】
a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
b：二者混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
甲同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時(shí)測(cè)定溶液的pH | 溶液pH減小但仍大于7 |
乙同學(xué) | 向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，然后再加入稀硫酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 |
【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，原因是_____________，改進(jìn)的方法是____________；根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；甲同學(xué)也認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不合理，你是否贊同，說(shuō)出你的理由___________。
【思考與交流】
丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。
(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__________(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸_________mL時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是_____．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或_____．如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集．
（3）上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____．
（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_____，其化學(xué)反應(yīng)式為_____．
（5）如圖所示的裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____端通入；用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從_____端通入．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)若用大理石與稀鹽酸在A裝置中制備CO2,大理石應(yīng)放在_____；用F收集壓時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____（填"b"或"c");檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_____，則氣密性良好。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用的發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）把F裝滿水,用排水法收集O2并測(cè)定其體積，應(yīng)在_____端（填"b"或"c")連接上一個(gè)量筒。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的工業(yè)制備：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O==NaN3+NaOH +X。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）X的化學(xué)式為___________；
（2）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)NaN3迅速分解為Na和N2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；
（3）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3的原因是（用化學(xué)方程式表示） _____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉和二氧化碳為主要原料，制得 Na2CO3和 NH4Cl．NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，NH4Cl的溶解度_____NaCl的溶解度。（填寫(xiě)“大于”“小于”“等于”之一）
②交點(diǎn)P的一條意義是_____。
③t3℃時(shí)，將不同質(zhì)量的 NaCl 飽和溶液和 NH4Cl飽和溶液均降溫到t2℃，此時(shí)，NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（填寫(xiě)“大于”“小于”“等于”“無(wú)法判斷”之一）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，下面是生活中的化學(xué)知識(shí)
早餐食物中有饅頭、牛奶、雞蛋和黃瓜，其中富含維生素的是______；
運(yùn)動(dòng)飲料中常含有鈉、鉀、鈣等，這里的鈉、鉀、鈣指______
填“分子”、“原子”或“元素”
；
利用廚房中的______，可以溶解水壺中的水垢；
走進(jìn)食堂，就能聞到飯菜的香味，說(shuō)明分子______；
打開(kāi)水瓶有氣______出，說(shuō)明原瓶中的壓強(qiáng)比瓶外大氣壓強(qiáng)______。
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