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          集氣瓶中裝滿某物質(zhì)，可能是下列物質(zhì)中的一種：①二氧化碳；②液態(tài)氧氣；③空氣；④氫氣，將燃燒的木條伸入瓶中火焰立即熄滅，則該瓶物質(zhì)可能是（　�。�
          A、①或③B、③或④C、①或②D、①或④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：集氣瓶中裝滿某物質(zhì)，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該物質(zhì)不能支持燃燒，據(jù)此由常見物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
          解答：解：集氣瓶中裝滿某物質(zhì)，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該物質(zhì)不能支持燃燒；
          ①二氧化碳不能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅；
          ②氧氣能支持燃燒，但液態(tài)氧氣溫度低，能使溫度降到著火點(diǎn)以下，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅．
          ③空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅．
          ④氫氣具有可燃性，將燃燒的木條伸入瓶中，氫氣能燃燒，將燃燒的木條伸入瓶中．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常見氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法，掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?營(yíng)口）某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題．
          （1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          （2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是
          導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）
          導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）
          （寫一點(diǎn)即可）．
          （3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          濃硫酸
          濃硫酸
          ，氣體應(yīng)從
          a
          a
          端通入（填“a”或“b”）
          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
          BD
          BD
          （填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
          固體和液體反應(yīng)，不需要加熱
          固體和液體反應(yīng)，不需要加熱
          ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿
          ．
          （5）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某班級(jí)同學(xué)對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
          [實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          操作          		


 
          

          
現(xiàn)象
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止
產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．
產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
          

          
分析
反應(yīng)速率過快，氣體不便收集
無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2

          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          反應(yīng)速率適中，可持續(xù)產(chǎn)生CO2，便于收集
          

          
結(jié)論
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是
          塊狀大理石和稀鹽酸
          塊狀大理石和稀鹽酸
          ．
          [實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
          試管
          試管
           ②
          錐形瓶
          錐形瓶


          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為
          A
          A
          （填字母序號(hào)）；
          （6）固體反應(yīng)物放在
          多孔隔板上
          多孔隔板上
          （填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對(duì)于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢(shì)為：
          ①
          ①

          ①使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止   ②可控制反應(yīng)的速率    ③可以生成更多的CO2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為
          B
          B
          ．

          [實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計(jì)收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是
          a
          a
          （填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          Ⅱ
          Ⅱ
          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿
          水
          水
          （物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管
          h
          h
          （填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          

          


          
比較項(xiàng)目
排水集氣法
向上排空氣集氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率
CO2密度比空氣大，且
          不與空氣反應(yīng)
          不與空氣反應(yīng)
          ．
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：
          集氣瓶口有氣泡冒出
          集氣瓶口有氣泡冒出
          		
“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          

          
向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短
先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
          

          
由此得出結(jié)論
①
          能
          能
          （填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度
          高
          高
          （填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請(qǐng)計(jì)算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          某班級(jí)同學(xué)對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
          [實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          實(shí)驗(yàn)
          操作          		 
          現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
          分析反應(yīng)速率過快，氣體不便收集無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2________
          結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是________．
          [實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①________ ②________

          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為________；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為________（填字母序號(hào)）；
          （6）固體反應(yīng)物放在________（填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對(duì)于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢(shì)為：________
          ①使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止　 ②可控制反應(yīng)的速率　�、劭梢陨筛嗟腃O2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為________．

          [實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計(jì)收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是________（填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          ________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿________（物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管________（填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          比較項(xiàng)目排水集氣法向上排空氣集氣法
          收集方法可行性分析CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率CO2密度比空氣大，且________．
          收集過程分析集滿現(xiàn)象：________“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
          由此得出結(jié)論①________（填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度________（填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請(qǐng)計(jì)算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某班級(jí)同學(xué)對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)若干問題進(jìn)行如下探究：
          [實(shí)驗(yàn)一]：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料的選擇，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和現(xiàn)象記錄如下
          實(shí)驗(yàn)
          操作          		 
          現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)迅速停止產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．產(chǎn)生氣泡，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
          分析反應(yīng)速率過快，氣體不便收集無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2______
          結(jié)論實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是______．
          [實(shí)驗(yàn)二]：選擇與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置
          （3）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①______ ②______

          （4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為______；
          （5）不能用于制取二氧化碳的裝置為______（填字母序號(hào)）；
          （6）固體反應(yīng)物放在______（填“多孔隔板上”或“大試管底部”）．
          （7）裝置C相對(duì)于裝置B，在操作方面的主要優(yōu)勢(shì)為：______
          ①使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止   ②可控制反應(yīng)的速率    ③可以生成更多的CO2
          （8）某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為______．

          [實(shí)驗(yàn)三]：設(shè)計(jì)收集裝置，探究收集方法
          （9）排空氣收集時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)管應(yīng)處的位置是______（填“a”或“b”）；能夠檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是
          ______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

          （10）用排水法收集氣體之前，先要在集氣瓶中裝滿______（物質(zhì)），再將氣體由導(dǎo)氣管______（填“g”或“h”）通入．
          （11）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
          資料：過量的二氧化碳使石灰水變渾濁后，還可以再反應(yīng)得到澄清溶液．
          比較項(xiàng)目排水集氣法向上排空氣集氣法
          收集方法可行性分析CO2生成和從水中逸出速率遠(yuǎn)大于其溶解速率和與水反應(yīng)速率CO2密度比空氣大，且______．
          收集過程分析集滿現(xiàn)象：______“驗(yàn)滿”分析：即便燃著木條熄滅，也難以確定空氣完全排盡
          向收集到的CO2中倒入等體積石灰水，振蕩先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
          由此得出結(jié)論①______（填“能”或“不能”）用排水法收集CO2
          ②用排水法收集的CO2純度______（填“高”或“低”）
          [拓展研究]：由于化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量守恒．
          （12）請(qǐng)計(jì)算，欲制取3.3g二氧化碳?xì)怏w，至少需使用純度（碳酸鈣與石灰石的質(zhì)量比）為75%的石灰石（雜質(zhì)不能反應(yīng)生成二氧化碳）多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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