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        1. 10、氫氣和氧氣在實驗室的制法中( 。
          分析:根據(jù)氫氣和氧氣的物理性質(zhì)(氫氣的密度比空氣小、不溶于水;氧氣的密度比空氣大,不溶于水)選擇收集方法.
          解答:解:因為氫氣的密度比空氣小、不溶于水,所以它可以使用向下排空氣法和排水法收集;
          氧氣的密度比空氣大,不溶于水,所以它可以使用向上排空氣法和排水法收集;
          故選C.
          點評:本題考查氣體的收集方法與密度大小之間的關系,屬于對課本基礎知識的考查.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          11、世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空.
          (1)在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中,下列課題屬于化學科學研究范疇的是
          ABD
          ;
          A.研制運載火箭所需要的燃料
          B.合成制造衛(wèi)星的材料
          C.確定衛(wèi)星的運行軌道
          D.研制運載火箭外層的耐高溫涂料
          E.選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
          (2)發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫.液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的,液氫體積小便于貯存和運輸.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣液化的過程.
          宏觀:
          降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
          ;
          微觀:
          降低溫度氫氣分子的運動速度減慢,分子間隔變小

          (3)在火箭點火時,火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧(液態(tài)的氧氣)反應生成水,同時放出大量的熱,提供火箭運行所需的能量.請從宏觀和微觀(分子的觀點)兩個角度描述氫氣與氧氣反應的過程.
          宏觀:
          氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學變化生成了水
          ;
          微觀:
          在點燃的條件下,氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子,兩個氫原子和一個氧原子結合生成一個水分子,許多水分子聚集成水

          (4)氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得.下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖.請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極.

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          氫氣和氧氣在實驗室的制法中


          1. A.
            都可以用向上排空氣法收集
          2. B.
            都可以用向下排空氣法收集
          3. C.
            都可以用排水集氣法收集
          4. D.
            都無法收集

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          氫氣和氧氣在實驗室的制法中( 。
          A.都可以用向上排空氣法收集
          B.都可以用向下排空氣法收集
          C.都可以用排水集氣法收集
          D.都無法收集

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          科目:初中化學 來源:2001年云南省初中化學競賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

          氫氣和氧氣在實驗室的制法中( )
          A.都可以用向上排空氣法收集
          B.都可以用向下排空氣法收集
          C.都可以用排水集氣法收集
          D.都無法收集

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