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          【題目】小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是
          A．向老師請教   B．查找相關資料，探究原因
          C．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異�！爆F(xiàn)象應該采取的措施是：向老師請教查找相關資料，探究原因；反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象。故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)在的社會屬于節(jié)約型社會，在學習化學做實驗時，也要做到節(jié)約的原則，金剛石是比較貴重的，你知道化學中最貴的實驗是什么嗎？科學家做了“史上最貴”的實驗：
          步驟Ⅰ：讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體．
          步驟Ⅱ：讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物．
          （1）步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式 ，該反應的反應類型是 ．
          （2）若金剛石質量為m1，按上述步驟反應且轉化完全，生成的炭粉質量為m2，則m1 m2（填“＜”、“＞”或“=”），理由為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示：
          這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里。化學興趣小組開展探究：
          【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
          【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
          【初步分析】
          （1）庫爾班同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不是  溶液。
          （2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是  。
          【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          ①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
          ②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸
          產生白色沉淀
          產生大量氣泡，沉淀全部溶解
          【實驗結論】
          （3）該瓶無色溶液的溶質是  （填化學式），生成白色沉淀的化學反應方程式是 。
          【實驗反思】
          （4）玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          （5）白燕同學經查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測量溶液的pH值  7（填＞、=、＜），則結論與以上同學一致。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有四種物質：干冰、氧化鋁、液氧、金剛石，根據(jù)下列要求用化學式填空：
          （1） 常用于切割玻璃的是__________；
          （2） 火箭中作為助燃劑的是__________；
          （3） 常用作人工降雨的是   ；
          （4） 地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素組成   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一定溫度下，往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，下圖表示溶液中各量的關系正確的是（ ）
          A．  B． 
          C． D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國已啟動“嫦娥工程”探月計劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”。人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變燃料——“He-3”，解決能源危機。已知“C-13”是指原子核內含有6個質子、7個中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內
          A. 含有3個質子，沒有中子
          B. 含有2個質子，1個中子
          C. 含有1個質子，2個中子
          D. 含有3個中子，沒有質子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）小明在實驗室做加熱硫酸銅晶體試驗的過程中，試管炸裂，請你分析一下可能的原因。（至少兩個原因）
          （1） 。
          （2） 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
          （1）操作①的名稱是 ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是 ，若經過操作①后，
          所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （選下列序號填寫）
          a．漏斗內的濾紙有破損 
          b．漏斗下端未靠在燒杯內壁
          c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
          （2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是 ，這是利用該物質的 性．
          （3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是 水．
          操作③所指的凈水方法是 ．
          （4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”
          請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相應的數(shù)字和化學符號填空．
          （1）兩個鋁離子 ；
          （2）氬氣 ；
          （3）三個硫酸根離子 
          （4）5個水分子 
          （5）氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價   
          （6）四個磷原子 ．
          

			
          

			
          
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