【題目】下列有關(guān)化學方程式2H2＋O2
2H2O的敘述中，錯誤的是 ( )
A. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水
B. 每2個氫分子與1個氧分子在點燃條件下結(jié)合成2個水分子
C. 每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成2份質(zhì)量的水
D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
【答案】C
【解析】化學方程式的意義有：宏觀意義⑴表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件；微觀意義：⑵表示反應(yīng)物與生成物的分子、原子之比；質(zhì)量意義：⑶表示反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；2H2＋O2
2H2O 表示：A. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，正確；B. 化學計量數(shù)之比等于微粒個數(shù)比，當物質(zhì)由分子構(gòu)成時，即為分子個數(shù)比。所以每2個氫分子與1個氧分子在點燃條件下結(jié)合成2個水分子，正確；C. 物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學計量數(shù)和相對分子質(zhì)量乘積的比；所以每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下生成36份質(zhì)量的水；D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，正確。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中
分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應(yīng)，前后的變化如圖所示：下列敘述錯誤的是( )
A. 反應(yīng)前和反應(yīng)后都是混合物
B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C. 化學反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
D. 化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)沒有改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請回憶你觀察過的“用木炭還原氧化銅”的演示實驗，并根據(jù)圖，回答問題：
(1)寫出用木炭還原氧化銅的化學方程式：______________；
(2)反應(yīng)進行一段時間后，為了進一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻至室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分攪拌后過濾。
①若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是_______，試管中的剩余固體為_______；
②若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液呈藍色，此時濾液中的溶質(zhì)是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵廠購進含氧化鐵(Fe2O3)85%的赤鐵礦1000 t，準備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵。
(1)如圖所示，請將求算純鐵質(zhì)量的計算過程填寫完整。
(2)請利用化學方程式計算生鐵的質(zhì)量。(反應(yīng)原理為3CO＋Fe2O3
2Fe＋3CO2)(計算結(jié)果保留整數(shù))
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(14分)某同學為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請你把他的探究情況完成。
（1）通過觀察酒精燈內(nèi)的酒精，酒精的顏色是________ __，狀態(tài)____ ______；
（2）聞聞它的氣味，酒精___________氣味；
（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可見酒精_ （“溶”或“不溶”）于水；
（4）用火柴點燃酒精燈，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈的火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁_______ ___，把燒杯倒立過來立即注入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水____ ___，通過這兩個現(xiàn)象說明酒精燃燒時生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為 。
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【題目】某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分數(shù)的酒精溶液中浸透后取出點火，做了“燒不壞的棉布”實驗。其實驗結(jié)果如下：
(1)你推測⑤的實驗現(xiàn)象是_______。
(2)結(jié)合所學知識，分析②③中“酒精燒完棉布無損”的原因：_____________________。
(3)實驗室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象，你認為可能的原因是______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。
(1)由該實驗得出可燃物燃燒的條件：①_______；②_______。
(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。
(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。
（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是____________________________。
（2）方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（______）→（______）→（______），如果導管連接錯誤，后果是__________________________________。
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________、b___________；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)，其反應(yīng)的文字(符號)表達式是___________________________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是____________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字(符號)表達式為______________________________________。根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中__________(填字母)組裝一套制取和收集純凈氧氣的裝置，組裝儀器時在該裝置試管口處添加了一團棉花，其目的是 __________________________________。
(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是____________，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________________。
(5)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點___________(填序號)．
①產(chǎn)物無污染 �、诓恍杓訜帷 、凵晌镏挥醒鯕�
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