【題目】“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施中不正確的是
A. 發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有天然氣泄露，不能立即打開排氣扇
B. 酒精灑在桌面應(yīng)立即用濕抹布撲蓋滅火
C. 家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅
D. 進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．
（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是 （答一點）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學(xué)們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。
[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。
[設(shè)計實驗]
方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為__________________。
方案2：取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。
若乙組或丙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。
[數(shù)據(jù)處理]
等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。
[實驗反思]
圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變
B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:4
D. 反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖的實驗裝置探究可燃物燃燒條件和滅火原理。
（査閱資料）
五氧化二磷白煙有毒，會刺激人的呼吸道，白磷的著火點40℃，紅磷的著火點240℃。
（實驗與事實）
Ⅰ.甲組同學(xué)依據(jù)圖甲裝置進行實驗，觀察到如下的實驗現(xiàn)象：
A.薄銅片上紅磷不燃燒 B.熱水中的白磷不燃燒 C.薄銅片上白磷燃燒
請用上述實驗現(xiàn)象的序號填空:
①根據(jù)實驗現(xiàn)象_______________對比得出:可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
②根據(jù)實驗現(xiàn)象______________對比得出：可燃物燃燒溫度要達到它的著火點。
Ⅱ.乙組同學(xué)依據(jù)圖乙進行實驗（夾持儀器略去），實驗過程：
①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；
②只加熱b干燥管，立即改通02，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅憐燃燒。
（1）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是____________________________。
（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_______________________。
（反思與拓展）
（1）乙組實驗①中通人N2的目的是__________________________________________。
（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。
（3）從環(huán)保角度分析，______________（填“甲”或“乙”）組實驗更優(yōu)秀。
（4）圖丙熄滅蠟燭火焰的方法中，利用“將溫度降到著火點以下”原理的是______________（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】你認為下列觀點不正確的是
A. 通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)的進行與停止
B. 化學(xué)實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
C. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成
D. 通過化學(xué)變化，人們可以實現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，同時獲取能量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式．某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請回答下列問題：
（1）實驗1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是：___．
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____，導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質(zhì)是____（填化學(xué)式）．
（3）實驗2是實驗1的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ④號棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我省淮南是產(chǎn)煤大市，將煤進行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。
（1）煤屬于_______（選填“混合物”或“純凈物”）。
（2）第①步分離操作是______，實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____。
（3）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng)，化學(xué)方程式為________。
（4）第③步反應(yīng)的基本類型屬于__________。
（5）從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源，你得到的啟示是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。
（1）有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②鈦，③澄清的石灰水，④鐵銹，⑤酒精，⑥干冰，⑦液氧，⑧鋼。請用序號填空:
①屬于混合物的是______________________，
②屬于單質(zhì)的是______________________，
③司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是___________，
④用于人工降雨的是______________________，
⑤屬于金屬材料的是______________________；
（2）目前人類使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣。化石燃料是不可再生的資源，請列舉一種可供開發(fā)利用的新能源___________。使燃料充分燃燒，除了考慮難受時就要有足夠的空氣，還要考慮______________________。
（3）黑火藥是我國四大發(fā)明之一，其爆炸時所發(fā)生的反應(yīng)為：2KNO3+3C+S
K2S+N2↑+3X↑，是推斷X的化學(xué)式為___________。
A.CO B.NO C.SO2 D.CO2
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