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          用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
          ①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大
          ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
          ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 
          ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，
          以上描述中正確的是
          

          

          [     ]
          A.①②③④
          B.③ 
          C.①② 
          D.①②③
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．某學(xué)校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究其與二氧化碳的反應(yīng)，用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復(fù)燃．

          請(qǐng)回答下列問題：
          （1）B裝置的作用
          除去水分（防止過氧化鈉與水反應(yīng)）
          ．為了檢驗(yàn)B裝置的作用是否徹底，可在上圖
          B、C
          之間（填寫裝置序號(hào)）增加一個(gè)
          E
          （選填E或F）裝置．
          （2）第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3和O2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2Na2O2+2CO2 ═2Na2CO3+O2
          ．
          （3）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為呢？簡述理由
          不能，反應(yīng)物中不含H元素
          ．
          （4）裝置D的作用是
          吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對(duì)檢驗(yàn)氧氣產(chǎn)生干擾）
          ．有同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究反應(yīng)后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，請(qǐng)幫助其完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有關(guān)化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
①取樣，先向溶液中滴加過量的
          CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2 或Ba（NO3）2
          溶液；          		

          產(chǎn)生白色沉淀          		

          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2 NaCl
          		

          D溶液中有NaOH剩余．
          

          
②靜置，取上層清液，滴加
          CuSO4

          溶液．          		

          產(chǎn)生藍(lán)色沉淀          		

          2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?棗莊）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究其與二氧化碳的反應(yīng)，都用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，將帶余贐的木條插入試管中，木條復(fù)燃．

          請(qǐng)回答下列問題：
          （1）A是制取CO2的裝置，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （2）第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
          ．
          （3）第2小組同學(xué)認(rèn)為除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3，你認(rèn)為呢？并簡述原因
          不可能．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氫元素，故不可能生成NaHCO3
          不可能．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒有氫元素，故不可能生成NaHCO3
          ．
          （4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3
          取反應(yīng)后生成的固體，加稀鹽酸，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
          取反應(yīng)后生成的固體，加稀鹽酸，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶，靜置一會(huì)后，用下圖所示的裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
          （1）圖中玻璃棒的作用是
          引流
          引流
          ．
          （2）在操作中，應(yīng)沿著
          玻璃棒
          玻璃棒
           慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于
          濾紙的
          濾紙的
           邊緣．
          （3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是
          濾紙破損
          濾紙破損
          ．（一種即可）
          （4）過濾后得到了澄清透明的水，這種水是
          混合物
          混合物
          （填純凈物、混合物）
          （5）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí)，起浮渣，說明該自來水屬于
          硬
          硬
            水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小華同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和，他取出少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
          （1）小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是
          鹽酸過量
          鹽酸過量
          ；
          （2）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
甲
取樣于試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液

          無變化（或紫色）
          無變化（或紫色）
          		
恰好中和
          

          
乙
取樣于試管中，加入
          鋅粉（或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等）
          鋅粉（或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等）
          		
產(chǎn)生氣泡
第二種可能性
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室里，老師用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層光亮紅色的物質(zhì)；澄清石灰水變渾濁．停止加熱并冷卻到室溫．

          （1）硬質(zhì)大試管中氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CuO+CO
            △  
          .
           
           Cu+CO2
          CuO+CO
            △  
          .
           
           Cu+CO2
          ．
          （2）B裝置的作用是
          防止停止加熱并冷卻到室溫時(shí)，裝置C中的液體倒流于裝置A的硬質(zhì)大試管中，炸裂試管
          防止停止加熱并冷卻到室溫時(shí)，裝置C中的液體倒流于裝置A的硬質(zhì)大試管中，炸裂試管
          ．
          （3）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ．
          

			
          

			
          
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