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        1. 某同學(xué)使用如圖所示裝置,試驗(yàn)一氧化碳與氧化銅的反應(yīng).請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)操作中A和C處都要點(diǎn)燃酒精燈,先應(yīng)該被點(diǎn)燃的是________(填序號(hào))
          (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為________,B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為________.
          (3)寫出在硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式________
          (4)若利用這套裝置來測定氧化銅樣品中氧化銅的純度,測定方法如下:開始前稱量硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量為50g,加入樣品后稱量得硬質(zhì)管與樣品的總質(zhì)量為60g,完全反應(yīng)后稱量圖中B裝置,發(fā)現(xiàn)裝置總質(zhì)量增加了4.4g,則通過計(jì)算求得樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

          解:(1)由于一氧化碳?xì)怏w是可燃性氣體,所以在點(diǎn)燃前要先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸.所以為防止一氧化碳污染空氣,所以要先點(diǎn)燃C出的酒精燈.
          故答案為:C
          (2)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理為:CO+CuOCu+CO2,所以實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:有紅色物質(zhì)出現(xiàn),說明有單質(zhì)銅生成;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成.
          故答案為:固體顏色由黑變紅;澄清石灰水變渾濁.
          (3)一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳.
          故答案為:CO+CuOCu+CO2
          (4)開始前稱量硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量為50g,加入樣品后稱量得硬質(zhì)管與樣品的總質(zhì)量為60g,說明加入了60-50=10g氧化銅,并且完全反應(yīng),所以根據(jù)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)式就可計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          設(shè)完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為X
          CO+CuOCu+CO2
          80 64
          10g X
          =
          X=8g
          所以樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=80%.
          故答案為:80%.
          分析:(1)根據(jù)點(diǎn)燃前要先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸,分析解題;
          (2)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理為:CO+CuOCu+CO2,據(jù)此可推測出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
          (3)一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳;
          (4)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)式分析計(jì)算.
          點(diǎn)評(píng):主要考查了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).要掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象和注意事項(xiàng),并會(huì)根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象尋出本質(zhì),常用的化學(xué)反應(yīng)要記住:CO+CuOCu+CO2
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵(磁鐵礦的主要成分)和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
          (1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
           
          ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
           

          (2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                    黑色固體不是鐵粉
          ②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是
           
          ;
          ③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從
           
          (填“a”或“b”)通入.
          ④實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣,一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置,理由是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
          (1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
          3Fe+4H2O
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2
          3Fe+4H2O
           高溫 
          .
           
          Fe3O4+4H2


          (2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                    黑色固體不是鐵粉
          ②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是
          是濃硫酸
          是濃硫酸

          ③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從
          b
          b
          (填“a”或“b”)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵(磁鐵礦的主要成分)和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
          (1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______.

          (2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
               黑色固體不是鐵粉
          ②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是______;
          ③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從______(填“a”或“b”)通入.
          ④實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣,一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置,理由是______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
          (1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.

          (2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
               黑色固體不是鐵粉
          ②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是______;
          ③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從______(填“a”或“b”)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          常溫下,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng),生成四氧化三鐵(磁鐵礦的主要成分)和氫氣.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明鐵粉與水蒸氣能夠發(fā)生反應(yīng)并且產(chǎn)生了氫氣.
          (1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ________ ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ______
          (2)某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(D可以重復(fù)利用),請(qǐng)你協(xié)助該小組同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn):
          ①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)B中鐵粉全部轉(zhuǎn)化產(chǎn)生了黑色塊狀固體,為了證明黑色固體不是鐵粉,該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          ②為了除去B中出來的水蒸氣,該小組同學(xué)在C中首先連接了D作為洗氣裝置對(duì)氫氣進(jìn)行干燥,則D瓶中填裝的藥品可以是 _________ ;
          ③為了收集和驗(yàn)證所產(chǎn)生的氫氣,該小組同學(xué)使用D作為氣體的收集裝置,則氣體應(yīng)該從 _________ (填“a”或“b”)通入.
          ④實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣,一般可選用裝置A做氣體的發(fā)生裝置,理由是 _________

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