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          17、如圖，是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．
          （1）若B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生，請推測A中的物質(zhì)可能是
          鋅和稀硫酸（或過氧化氫和二氧化錳）
          ；
          （2）若要使B中的水倒流入A中，A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的藥品是
          氫氧化鈉溶液和二氧化碳
          （請寫出其中的一組）．寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（其他合理答案也給分）
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）只有當A裝置中生成了氣體而導(dǎo)致瓶中氣壓大于大氣壓時，B中尖嘴導(dǎo)管處才會有“噴泉”產(chǎn)生；
          （2）只有當A裝置中氣體與其他物質(zhì)反應(yīng)而導(dǎo)致瓶中氣壓小于大氣壓時，B中的水才會倒流入A中．
          解答：解：（1）A中產(chǎn)生氣體時，產(chǎn)生氣體的有一定的壓力，會使B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生．
          故答案為：鋅和稀硫酸（或過氧化氫和二氧化錳）．
          （2）A裝置中的氣壓減小時，即裝置內(nèi)的氣體減少時，B中的水倒流入A中．
          故答案為：氫氧化鈉溶液和二氧化碳；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（其他合理答案也給分）．
          點評：此題是理化綜合題．A裝置如果產(chǎn)生氣體，則氣壓增大，壓著氣體會B裝置中移動；若A裝置中的氣體減少時，壓強減小，外界大氣壓壓著B裝置中的水進入A裝置．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，
          請完成下列問題：
          （1）寫出圖1中a、b儀器的名稱：a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ；
          該裝置中小試管的作用是
          容易形成液封或防止產(chǎn)生的氣體逸出
          容易形成液封或防止產(chǎn)生的氣體逸出
          ．
          （2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ，檢驗該氣體是否收集滿的方法是
          用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已收集滿
          用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已收集滿

          （3）若用該裝置制取CO2氣體，錐形瓶底部應(yīng)放入的藥品名稱是
          大理石
          大理石
          ，往a中加入的藥品名稱是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

          （4）如圖2所示為收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從
          a
          a
          （填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
          （5）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
          BCD
          BCD
          ．
          A．水   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

          （1）請寫出圖一中標有字母的儀器名稱：a
          鐵架臺
          鐵架臺
            b
          酒精燈
          酒精燈

          （2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達式：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ，其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用．
          （3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的裝置組合是
          A
          A
          、
          C
          C
          ．反應(yīng)的文字表達式為：
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          ．
          （4）如圖一F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          、
          不能燃燒、也不支持燃燒
          不能燃燒、也不支持燃燒
          ，因此，二氧化碳可用于
          滅火
          滅火
          ．
          （5）圖二所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
          防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
          ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
          無
          無
          （填“有”或“無”）明顯影響．
          （6）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法．
          A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；
          B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
          C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但應(yīng)在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
          你認為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
          二氧化碳會從漏斗逸出
          二氧化碳會從漏斗逸出
          ．C同學(xué)改進的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？
          能
          能
          ，C同學(xué)改進的裝置的優(yōu)點是
          節(jié)約藥品（合理均可）
          節(jié)約藥品（合理均可）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?嘉興）如圖甲是某同學(xué)設(shè)計的用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的裝置，但小組的另外三位同學(xué)對此裝置提出了自己的看法．

          A同學(xué)：此裝置不能用來制取二氧化碳；
          B同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀鹽酸，浪費很大；
          C同學(xué)：此裝置可以制取二氧化碳，但是在漏斗下端套上一支小試管（如圖乙）．
          你認為A同學(xué)說此裝置不能用來制取二氧化碳的理由是
          生成的二氧化碳跑到空氣中去了
          生成的二氧化碳跑到空氣中去了
          ．C同學(xué)改進的裝置能解決A、B兩位同學(xué)提出的問題嗎？
          能
          能
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖1是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，
          請完成下列問題：
          （1）寫出圖1中a、b儀器的名稱：a______，b______；
          該裝置中小試管的作用是______．
          （2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，檢驗該氣體是否收集滿的方法是______
          （3）若用該裝置制取CO2氣體，錐形瓶底部應(yīng)放入的藥品名稱是______，往a中加入的藥品名稱是______．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______
          （4）如圖2所示為收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
          （5）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇______．
          A．水　 B．紫色石蕊溶液　 C．澄清石灰水　 D．燃著的木條．
          

			
          

			
          
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